.

0 (hodnocen0 x )

(20) Půjčeno:60x 

BK

1. vyd.

Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1989

152 s. ; 20 cm

ISBN 80-04-23209-4 (brož.)

Pedagogická teorie a praxe

Obsahuje bibliografii

000002357

ÚVOD 7 // 1 ZÁKLADNÍ POJMY 11 // 1.1 Vyučování a učení 11 // 1.2 Vědomosti, dovednosti, schopnosti 11 // 1.3 Úloha (úkol), problém, problémová situace 13 // 1.4 Myšlení a tvořivost 14 // Shrnutí 17 // Náměty k úvahám 17 // 2 CÍLE, UČIVO, VYUČOVACÍ METODY 19 // 2.1 Výchovně vzdělávací cíle 19 // 2.1.1 Formativní cíle 20 // 2.1.2 Věcné cíle 20 // 2.2 Vymezování věcných cílů 20 // 2.2.1 Požadavky 20 // 2.2.2 Metody vymezování cílů 22 // 2.3 Výchovně vzdělávací cíl a volba vyučovací metody 26 // 2.4 Metoda jako nástroj řízení 27 // Shrnutí 28 // Náměty k úvahám 28 // 3 ZAVÁDĚNÍ AKTIVIZUJÍCÍCH METOD DO VÝUKY 29 // 3.1 Kvalita aktivit žáka 30 // 3.2 Význam aktivizujících metod ve vyučování 32 // 3.3 Skupinová práce, utváření skupin, jejich optimální složení a velikost 36 // 3.4 Navozování problémových situací 38 // Shrnutí 52 // Náměty k úvahám 53 // 4 DISKUSNÍ METODY 55 // 4.1 Příprava diskusních materiálů 56 // 4.2 Využití metody brainstormingu pro aktivizaci vyučování 67 // Shrnutí 69 // Náměty k úvahám 70 // 5 METODY ŘEŠENÍ PROBLÉMOVÝCH PŘÍKLADŮ A PŘÍPADŮ 71 // 5.1 Příprava didaktického materiálu pro metodu skupinového řešení příkladů s neúplnými informacemi v zadání 72 // 5.2 Realizace příkladu ve výuce 74 // 5.3 Ukázka didaktického materiálu 75 // 5.4 Výsledky experimentu při problémově a neproblémově zadaném příkladu realizovaném aktivizující metodou 81 // 5.5 Analýza postupu při zpracování případové studie 86 // 5.6 Ukázky případových studií 91 // Shrnutí 96 // Náměty k úvahám 96 // 6 MOŽNOSTI POUŽITÍ HER VE VÝUCE 99 // 6.1 Metodická příprava her a organizace soutěží 100 // 6.2 Příklady a náměty her a soutěží 102 // 6.3 Význam her a soutěží 111 // Shrnutí 111 // Náměty k úvahám 112 //

7 ŘEŠENÍ MEZNÍCH A KONFLIKTNÍCH SITUACÍ 115 // 7.1 Povaha mezních a konfliktních situací 116 // 7.2 Faktory ovlivňující průběh konfliktů zájmů 118 // 7.3 Didaktické využití konfliktních situací 118 // 7.4 Příklady aplikací mezních situací ve výuce 121 // 7.5 Náměty mezních situací 123 // Shrnutí 125 // Náměty k úvahám 126 // 8 INSCENAČNÍ METODY 127 // 8.1 Charakteristika 127 // 8.2 Druhy inscenací 128 // 8.3 Metodická a organizační příprava inscenací 129 // 8.4 Použití inscenací ve výuce 132 // 8.5 Náměty pro inscenace 141 // Shrnutí 141 // Náměty k úvahám 143 // Závěr 145 // Použitá a citovaná literatura 149

(OCoLC)22763106

cnb000050136