TEORETICKÁ VÝCHODISKA -- ZÁKLADNÍ TERMINOLOGIE -- RESOCIALIZAČNÍ A REEDUKAČNÍ ZAŘÍZENÍ -- Dětský domov se školou -- Výchovný ústav -- Funkce a cíle rezidenčních zařízení -- Pro a proti ústavní výchovy -- Školská zařízení pro výkon ústavní výchovy nebo ochranné výchovy -- a pro preventivně výchovnou péči -- CHARAKTERISTIKA KLIENTŮ REEDUKAČNÍCH ZAŘÍZENÍ -- Rizikové faktory dospívání -- Osobnostní a výchovné charakteristiky adolescentů -- Vybraná problematika postojů z hlediska dětí a dospívajících -- DVĚ KATEGORIE PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ -- RESOCIALIZAČNÍHO ZAŘÍZENÍ VYCHOVATEL A UČITEL -- Kvalifikační předpoklady vychovatelů -- Osobnost vychovatele -- Osobnostní diference -- Příčina volby profese a motivace -- Osobnost učitele -- KOMPETENCE VYCHOVATELŮ A UČITELŮ -- PROFESNÍ ČINNOSTI VYBRANÝCH KATEGORIÍ -- PEDAGOGICKÝCH PRACOVNÍKŮ -- Profesní činnosti vychovatelů -- Profesní činnosti učitelů -- Profesní činnosti v pomáhajících profesích -- ASPEKTY A SOUČÁSTI REEDUKAČNÍHO PROCESU -- Oblasti reedukace -- Vybrané problémy reedukace -- Metody a prostředky dosahování pozitivních změn při práci ...