.

0 (hodnocen0 x )

(22.5) Půjčeno:45x 

BK

Vyd. 1.

Praha : Grada, 2008

199 s. ; 21 cm

ISBN 978-80-247-2337-2 (brož.)

Pedagogika

polština

Obsahuje bibliografii na s. [180]-199 a bibliografické odkazy

000016500

Předmluva k českemu vydání 9 // Úvodní slovo k českému překladu 11 // Úvod 13 // 1 Podstata manipulace 17 // 1.1 Manipulace - historie pojmu a jeho význam 17 // 1.1.1 Analýza definice 17 // 1.1.2 Lexikálni hledisko 18 // 1.1.3 Významové oblasti 21 // 1.1.4 Charakteristika pojmu „manipulace“ 24 // 1.1.5 Pojem manipulace z hlediska // persvazivní komunikace 29 // 1.1.6 Sémantické vymezení 37 // 1.2 Podstata manipulace jako jednání // orientovaného na cíl 38 // 1.3 Zpředmétnění a instrumentalizace 43 // 1.3.1 Antropologický a etický aspekt // instrumentálnosti 45 // 1.4 Teorie manipulace jako předmět zkoumání 48 // 1.4.1 Psychologický směr 48 // 1.4.2 Sociálně-politický směr 50 // 1.4.3 Lingvistický směr 52 // 1.4.4 Pedagogický směr 55 // 2 Mechanizmy manipulace 58 // 2.1 Psychologická klasifikace // manipulativnich mechanizmů 58 // 2.2 Sociologická klasifikace manipulace jako metody sociálního ovlivňování 62 // 2.3 Klasifikace manipulativnich mechanizmů v pedagogice 72 // 3 Proces manipulace. Přehled vybraných problémů 80 // 3.1 Manipulace jako forma nátlaku. Vynucování nebo násilí - analýza z hlediska zpředmětnění 80 // 3.1.1 Pokus o definici pojmů „vynucování“ a „násilí“.81 // 3.1.2 Co je to vynucování a jaké jsou jeho druhy? ..81 // 3.1.3 Pojem násilí a jeho druhy 90

3.1.4 Rozdíl mezi vynucováním a násilím 96 // 3.2 Skryté osnovy jako forma manipulace 98 // 3.3 Manipulace a propaganda. Koexistence jevů 105 // 3.3.1 Chápání propagandy 106 // 3.3.2 Jakou formou komunikace je propaganda? 111 // 3.3.3 Propaganda v politické komunikaci 115 // 3.3.4 Je ztotožnění propagandy s manipulací oprávněné? 118 // 3.4 Manipulace z hlediska teorie systémů 119 // 4 Manipulace ve výchovné skutečnosti 124 // 4.1 Úvod 124 // 4.2 Totalitární model výchovy jako forma manipulace // z hlediska analýzy politického směru antiautoritativni pedagogiky 127 // 4.3 Vzdělávání jako nástroj osvobozeni od manipulativních vlivů perspektiva emancipační pedagogiky 132 // 4.3.1 Emancipačni rozměr pedagogiky osvobození 132 // 4.3.2 Kritická teorie jako horizont // emancipačního myšlení o výchově 133 // 4.3.3 Individualisticko-anarchistický směr // pedagogiky osvobození 140 // 4.3.4 Politický směr emancipační pedagogiky 143 // 4.4 Každá výchova jako nelegální násilí perspektiva negativní pedagogiky 161 // Závěr 169 // Seznam použité literatury 180