.

0 (hodnocen0 x )

(2) Půjčeno:4x 

BK

Biografie

Praha : SPN, 1955

279 s. ; 8°

000018568

Úvod ...3 // I. Výchova a vzdělání ve starověku ...5 // A. Počátky výchovy ...5 // Ruka produkt a orgán práce. Práce a vznik řeči. Utváření lidského // mozku. Zdokonalování práce a řeči ...5 // B. Výchova v otrokářské společnosti ...6 // Charakteristika otrokárskeho řádu ...6 // 1. Vzdělanost a výchova starého Východu ...7 // Staré východní kultury ...7 // Vzdělanost a škola sumersko-babylonská ...7 // O výchově a škole Sumerů a Akkadů ...8 // O výchově staroegyptské. Ukázky ze školních úloh písařské školy staroegyptské: Otec napomíná svého syna. Písař napomíná žáka. // Texty k mravní výchově staroegyptské ...-.8 // O židovské výchově. O učiteli a žácích ...9 // 2. Názory na výchovu a vzdělání ve starém Řecku ...10 // Demokritos ...10 // Sofisté. Prostředí a ovzduší působení sofistů ...11 // Sokrates. Sokratovská metoda ...13 // Platon. O výchově správců a správkyň státu ve vědách ...14 // Aristoteles. Ctnosti obci potřebné. Přirozený postup při výchově // dětí. // Péče o výchovu dětí. 1. Výchova má být veřejná a společná. 2. Různé názory o výchovném cíli. Mínění Aristotelovo. 3. Učební předměty a jejich cena ...18 // Škola a učitel. Žákův den ...24 // 3. Názory na výchovu a vzdělání ve Starém Římě ...25 // Výchova a vzdělání v republikánském období ...25 // Titus Lucretius Carus. O duši. О vlivu vzdělání na utváření duševních vlastností ...25 // Marcus Tullius Cicero. O povinnostech ...26 // Výchova a vzdělání v období císařství ...27 // Marcus Fabius Quintilianus. Přednosti vyučování ve škole. O nadání dětí. Jaký má být učitel. Jací mají být žáci ...27 // Plutarch. Význam studia životopisů vynikajících mužů. Dovednost zacházet s lidmi. O mravní výchově ...31 //

Marcus Aurelius. Základní zásady spolužití s lidmi ...34 // 4. Výchova a vzdělání v období rozkladu otrokářské společnosti (rané křesťanství) ...36 // Sofronius Eusebius Hieronymus. O výchově křesťanské dívky .. 36 // 275 II. Výchova a vyučování ve středověku ...38 // Charakteristika středověku. Výrobní poměry za feudálního řádu. Theologický ráz středověkého vzdělání ...38 // 1. Výchova a vzdělání v církevních školách ...38 // Klášterní výchova k pokoře a poslušnosti (Benediktus z Nursie) .. 38 // Římský papež Řehoř Veliký o vědě ...39 // Z Alkumova dopisu Karlu Velikému ...40 // Vyučování v palatinské (dvorní) škole Karla Velikého. Z rozhovoru královského syna Pippina s jeho učitelem Alkuinem .. 41 // Světské vědy ve službách theologie. Alkuin píše mnichům v Toursu 43 // Rabanus Maurus o sedmeru svobodných umění. Gramatika. Rétorika. Dialektika. Aritmetika. Geometrie. Musika. Astronomie . 43 // 2. Počátky vzdělanosti a škol v českých zemích ...47 // Zavedení staroslověnského písma a vyučování v jazyce staroslověnském na Moravě. Ze staroslověnské legendy o životě Konstantinově-Cyrilově ...47 // Zpráva o škole v Budči. Ze staroslověnské legepdy. »Život sv. Václava« ...48 // Zpráva o škole na Vyšehradě. Z legendy o Prokopovi ...48 // Svědectví admondského opata Engelbrechta o škole při pražském biskupství ...49 // 5. Výchova světských feudálů v XI.—XIV. století ...49 // Výchova v kyjevském státě v XI. století. Naučení Vladimíra Monomacha dětem ...49 // Rada otce synovi ...50 // 4. University a školy partikulární ...51 // Pražská universita. Založení pražské university. Svolení papeže Klimenta VI. k založení pražské university.

Zakládací listina pražské university (Zlatá Bulla) Karla IV. ...51 // Boj za národní ráz pražské university. Dekret kutnohorský ...54 // O školách městských (partikulárních) ...5ř // Vyučování na školách partikulárních. Z Kodicilova řádu pro školy městské v Čechách a na Moravě v r. 1586 (Třída první, nejnižší. Zákony o učení) ...57 // Péče rektora pražské university M. Martina Bacháčka o vyučování na školách partikulárních. O počátečním vyučování ve škole (dopis Přeloučským 7. IV. 1599) ...60 // Vavřinec Benedikti z Nudožer. Řeč nápravná ...62 // O životě potulných žáků ve XIV. а XV. století. Ze staročeské satiry »Podkoní a žák« ...65 // 5. Šlechtická výchova v českých zemích v XV. а XVI. století ...66 // Ludvíka z Pernštejna naučení rodičům ...66 // Jana Hasištejnského z Lobkovic Zpráva a naučení synu Jaroslavovi. // O dětech. O dcerách ...68 // 6. Rodinná výchova v moskevském státě v XVI. století ...69 // Z Domostroje. Jak děti své vychovávat! ve vší kázni a bázni boží. // Jak děti učit a v bázni chovat ...69 // 7. Kritika feudální školy a výchovy v období renesance ...70 // Pedagogové - humanisté ...70 // Charakteristika období renesance ...70 // 276 Frangois Rabelais. Z románu Gargantua a Pantagruel (Jak ’se // Gargantua učil u jednoho sofisty latině. Z dopisu Gargantuy synovi Pantagruelovi studujícímu v Paříži) ...70 // Michel de Montaigne. O výchově dětí ...74 // 8. Škola v období reformace ...77 // Jan Blahoslav. Z filipiky proti misomusům ...77 // 9. Pedagogické myšlenky raných socialistů-utopistů .78 // Tomáš More. Vzdělání obyvatel ostrova Utopie ...78 // Tomáš Campanella. Výchova a vyučování v »Slunečním státu« .. 81 //

10. Školství a výchova v jihozápadním Rusku a v moskevském státě // v XVII. století ...83 // Řád školy luckého bratrstva z r. 1624 ...83 // Jépifanij Slaviněckij. O zvycích ve škole a jak je třeba Iposlouchati // výklady. O hře ...85 // Simeon Polockij. O výchově dětí rodiči ...87 // III. Pedagogika nové doby ...89 // Charakteristika nového věku ...89 // 1. Zakladatel novověké filosofie a vědy ...89 // Francis Bacon. O cílech vědy a poznání. O induktivní metodě. Kritika škol. O zvyku a výchově. O studiích a četbě ...89 // 2. Jan Amos Komenský ...94 // Výchova a její úloha ve společnosti. Náprava veřejného stavu má se žačínati od škol. Do škol všecka mládež otoracína ibýti má .. 94 // O vyučování ve školách. Mládež v školách všemu vyučována býti má. Zákony o tom, kterak zvlášť je d(báti cílů školy. Nápravné prostředky. Pořádek věcí ...96 // O předškolní výchově. V čem mládež hned od narození svého .pomaličku cvičena a do šesti let věku svého vycvičena býti má .. 102 // Vyučovací metody. Metoda, jak vštěpovati vědění. O příjemnosti // učení. Zákony metody, které je dbáti při vyučování a učení se .. 105 // Mravní výchova. Jak pěstovati mravy ...109 // O učiteli. Práce učitelů. Práce seholarchů. Prostředky k posílení buďtež ustáleny ...110 // O úkolech rodičů. Práce rodičů ...113 // 3. Pedagogické názory Johna Locka ...113 // K. Marx o Jahnu Lockovi ...113 // Z lidí, které potkáváme, devět z deseti jsou tím, čím jsou ...jen svou výchovou. O tělesném zdraví. Rozumová výchova. Vzdělávání v jazyce mateřském. Naučit se řemeslu. O ’studování ...113 // 4. Pedagogické názory J. J. Rousseaua ...116 // Klasikové marxismu-leninismu o předchůdcích francouzské buržoasní revoluce a o Rousseauovi ...117 //

O původu nerovnosti mezi lidmi. Blížíme se okamžiku krise a století převratů ...117 // Emil čili o vychování. O výchově přirozené. O rozumové výchově. // Jednej se svým chovancem podle jeho věku. O mravní výchově. // Význam truhlářského řemesla pro Emila. Emil na počátku jinošství. O citové výchově ...118 // O národní výchově. Ovahy o vládě Polska : Výchova ...123 // 277 5. Pedagogické názory francouzských materialistů XVIII. století .. 125 // Claude Adrien Helvetius. O výchově. Vymezeni výchovy. Výchova je všemocná. Není-li zájmu, není ani vzájemného přirovnávání ...125 // výchovy. Odmítnutí díla Helvétiova »O člověku«. Návrh na úpravu školství v Rusku. Plán university pro vládu Ruska. O vzdělání. Co je to universita. Fakulty. Fakulta artistická. Aritmetika, algebra, počet pravděpodobnosti, geometrie ...131 // předmětů. Výhody veřejné výchovy pred výchovou domácí . Denis Diderot. Diderot odmítá Helvétiův názor o všemocnosti // 6. Pedagogické názory a otázky školství v XVIII. století v Rusku a v Polsku ...137 // Výchova mládeže v Rusku v XVtlI. století ...137 // Ivan Ivanovič Beckoj. Obecné nařízení o výchově mládeže obojího pohlaví ...137 // N. N. Novikov. 0 vychovávání rozumu ...139 // Výchovné otázky v »Národní výchovné komisi« v Polsku v letech 1713—1794. Komisja edukacji narodowej (Národní výchovná komise). Učitelé ...141 // 7. Pedagogické názory v období francouzské buržoasní revoluce . 144 // M. J. A. Condorcet. Zpráva k návrhu dekretu o všeobecné organisaci veřejného vzdělání (Základní principy návrhu. O soustavě školské a o výchově) ...144 // Michel Lepeletier. Plán národní výchovy. Kritika Condorcetova návrhu. Zásady, obsah a organisace národní výchovy ...148 //

Francois Babeuf, řečený Gracchus. Výchova se stala druhem vlastnictví ...152 // 8. Pedagogická soustava Johanna H. Pestalozziho ...153 // Pestalozziho život. Vše pro jiné, nic pro sebe. O cíli výchovy. Výchova a vyučování. Učitelské vzdělání. O výchově a vyučování. // O výchovném vyučování. Výchova k práci. Výchova dítěte v rodině k lásce ...153 // Z knihy Jak Gertruda učí své děti. Čtvrtý dopis ...157 // 9. Německá pedagogika v první polovině XIX. století ...100 // J. F. Herbert, představitel výchovy pruského militarismu. C formálních stupních poznání a vyučování ...160 // Pedagogické názory Friedricha W. Fröbla. O výchově a vzdělání dětí raného věku. Stupně dětského vývoje a řeč. Hra a zaměstnání dítěte. Fröblovy dárky. První přehled her a prostředků pro péči o rozvoj snahy po činnosti u dětí ...162 // Zákaz Fröblovy působnosti. Z Diesterwegova věnování IV. vydání Rukověti vzdělání pro německé učitele Fröblovi ...166 // Pedagogické názory F. A. Diesterwega. Z Diesterwegovy Rukověti vzdělání pro německé učitele. (O studiu a sebevzdělání učitele. Pokyny ke studiu) ...167 // 10. Pedagogická činnost a ideje Roberta Owena ...172 // O podmínkách a základních principech výchovy charakteru a vzdělání. Z knihy »0 novém mravním světě« (Pět nepopiratelných skutečností). Význam vědy o vlivu vnějších podmínek na blahobyt a // štěstí lidstva pro výchovu a vyučování dětí ...172 // 11. Pedagogické ideje francouzských socialistů-utopistů ...177 // С. H. Saint-Simon. Výchovu mládeže a národa nutno svěřit učencům 177 // 278 F. M. Charles Fourier. C dětské práci. Výchova v »harmonické« společnosti. C mládeži a dětských družinách ...176 // 12. Pedagogické názory Herberta Spencera ...180 //

O nutnosti brutálni výchovy. Které věděni je nejdůležitější ...180 // 15. Výchova a vzdělání v Rusku v první polovině XIX. století ...182 // V. G. Bělinskij. Novoroční dárek. Dětské pohádky dědečka Irineje 182 // A. I. Gercen. N. Ch. Ketčer. Kdo je vinen? ...185 // 14. Škola a pedagogika v našich zemích v období národního obrození . 190 // Školské reformy a stav školy koncem XVIIT. a počátkem XIX. století. Úpadek učitelského vzdělání. Účel školských reforem. Příprava učitelů triviálních škol. Společné vyučování. Tabelární methods ...190 // Výchova a pedagogika na Slovensku koncem XVIH. a počátkem // XIX. století ...193 // Adam František Kollár. Soukromý návod ...193 // Samuel Tešedík. Vysvetlenie ...196 // Daniel Lehocký. O výchově dievčat ...199 // Učitel v době národního obrození ...201 // O mimošlíolní činnosti učitele kolem roku 1830 ...201 // Obraz venkovské obrozenecké školy ...202 // Deník Jakuba Jana Ryby ...203 // Plápování v učitelově práci f(J. N. J. Filcík) ...204 // »Pan učitel« Boženy Němcové ...205 // Pedagogické myšlení u nás v době národního obrození ...206 // Jan Vlastimír Svoboda. Ze »Školky: ...Uvítání dítek do školy. // Ukazování a pojmenování některých dítky zajímajících předmětů. Rozmluva o některých domácích zvířátkách. Hry na komando . 206 // Jan Formánek. Nutnost zdokonalování a zlepšování společenského postavení a vzdělání učitele ...209 // Bernard Bolzano. O výchově a vyučování ...211 // Pedagogické myšlení v období revolučních událostí r. 1848 ...214 // Návrhy na reformu školy. Karel Slavomil Amerling. Plány na reformu školy. Jan Kollár. Všeobecné pedagogické zásady neboli rady // pro všechno, zejména pro národní školy ...214 //

Jan Evangelista Purkyně. Význam přírodních věd ve výchově v předškolním věku ...217 // Karel Havlíček. Kritika beznárodní výchovy v ruských šlechtických rodinách v první polovině XIX. století. O nutnosti vysokoškolského vzdělání učitelstva. O vzdělání formálním. Slovanské nářečí na školách ...218 // Ľudovít Štúr. State o výchove ...221 // Programové prohlášení radikálních demokratů ...224 // Karel Sabina. O nutnosti usilovat o stálé vyšší vzdělání celého národa. O významu elementárního vzdělání ...224 // 15. Škola a pedagogika v našich zemích v druhé polovině XIX. století 225 // Charakteristika doby . 225 // Zákon říšský Ze dne 14. května 1869 o školách obecných. O veřejných školách obecných. O školách měšťanských. O vzdělání učitelů a uzpůsobení k učitelství. Předpis o mateřských školách. O opatrovnách dítek. Jesličky ...226 // Ján Nemessányi. O vzdelaní učiteľstva ...230 // 279 Gustav Adolf Lindner. O významu výchovy, zejména školy národní // v životě společnosti. O výběru učiva. O didaktickém materialismu. // Vychování k práci ...231 // Otakar Hostinský. Estetická výchova v rodině a ve škole ...239 // 16. Výchova a vzdělání v Rusku v druhé polovině XIX. ’století .. 242 // Nikolaj Tvanovič Pirogov. Otázky života. Býti a zdáti se ...242 // Konstantin Dimitrijevič Ušinskij. Mateřská řeč. O počátečním vyučování ruskému jazyku ...245 // Lev Nikolajevič Tolstoj. O vzdělání lidu. óasnopoljanská škola .. 254 // Nikolaj Gavrilovič Černyševskij. Lenin o Černyševském. Článek »Zemledělčeské Gazety« O lidovém vzdělání, o tělesných trestech a o rodinných mravech prostých lidí. »lasnaja Poljana«, škola, pedagogický časopis vyd. hr. L. N. Tolstým ...256 //

Nikolaj Alexandrovič Dobroljubov. Lenin o Dobroljubovi. O významu autority ve výchově ...264 // Dimitrij Ivanovič Pisarev, O výchově žen ...269 // P. F. Lesgaft. Úkoly tělesné výchovy ve škole. Život dítěte v rodině 270

(OCoLC)85449984

cnb000680371