.

0 (hodnocen0 x )

(37) Půjčeno:37x 

BK

Brno : Masarykova univerzita, 1994

118 s. : noty

ISBN 80-210-0865-2 (brož.)

000022553

ÚVODEM // 1. DIDAKTIKA, VYUČOVANÍ, UČEBNÍ PLÁN, UČEBNÍ OSNOVY 4 // 2. CHARAKTERISTIKA A POJETÍ PŘEDMĚTU HUDEBNÍ VÝCHOVA 5 // 2.1. Hudebněvýchovný proces 5 // 2.2. Klasifikace hudebních schopností 6 // 2.3. Motivace ve vyučování 8 // 2.4. Pedagogické principy 11 // 3. INTONACE // 3.1. Intonace a její vývoj 15 // 3.2. Intonace a její podstata 18 // 3.3. Současný stav intonace u nás 20 // 3.4. Praktické využití některých intonačních // metod v našich školských podmínkách 21 // 3.4.1. Metoda B.Čeňka 22 // 3.4.2. Metoda F. Lýska 23 // 3.4.3. Tonální písňová metoda (autor L.Daniel) 27 // 3.4.4. Možnosti práce s opěrnými písněmi 32 // 3.4.5. Intonační metoda ku-ku 35 // 3.4.6. Shrnutí o metodě ku-ku 42 // 3.5. Desatero při intonačním výcviku 43 // 3.6. Jak intonačních metod využít v praxi 43 // 4. HLASOVÁ VÝCHOVA // 4.1. Všeobecné pokyny pro práci s dětským hlasem. // a pro kolektivní hlasovou výchovu 46 // 4.2. Pěstování uvědomělého přednesu 48 // 4.3. Správné a přirozené držení těla při zpěvu 50 // 4.4. Cvičení pro uvolnění a napřímení těla 50 // 4.5. Správné dýchání pči zpěvu 51 // 4.6. Uvolňování brady a funkční ovládání úst jako předpoklad pro správnou vokalizaci 52 // 4.7. Měkce nasazované tóny, a tóny opřené o dech na bránici 54 // 4.8. Vokály, jejich spojování a vyrovnávání 55 // 4.9. Navozování hlavového tónu pomocí brumenda 57 // 4.10. Pohotové a funkční ovládání mluvidel 58 // 4.11. Cvičení k odstraňování hlasových šelestů 59 // 4.12. Kantiléna - její nácvik a zdokonalování 61 // 4.13. Rozšiřování a vyrovnávání hlasového rozsahu // podle možnosti žáků 62 // 4.14. Spojování hlavové a hrudní rezonance - voix mixte 64 // 4.15. Rozezpívání - "hlasová rozcvička" 65 // 4.16. Mutace 68 //

5. METODIKA VÍCEHLASÉHO ZPĚVU 70 // 5.1. Příprava na rozvoj dvojhlasu 70 // 5.2. Rozvoj vícehlasu 77 // 6. HUDEBNÍ PERCEPCE 79 // 6.1. Činnosti sluchové, sluchová analýza, // hudební diktáty 79 // 6.2. Činnosti poslechové 81 // 6.2.1. Intelektuální forma poslechu 83 // 6.2.2. Intuitivní forma poslechu 84 // 6.3. Knihy o hudbě pro mládež ; 85 // 7. RYTMUS // 7.1. Plynutí hudby v čase 87 // 7.2. Metrum 88 // 7.3. Rytmus 89 // 7.4. Těžká doba 91 // 7.5. Cvičení dělené pozornosti 91 // 7.6. Rytmický kánon 94 // 7.7. Orientace v notovém písmu 96 // 7.7.1. Využití tzv. rytmických slabik 96 // 7.7.2. Rytmus bez použití rytmických slabik 98 // 7.8. -Pomlka 99 // 7.9. Rytmické diktáty 100 // 7.10. Písemná rytmická cvičení 100 // 8. HUDEBNÉ POHYBOVÁ VÝCHOVA // 8.1. Obecný pohled na hudebně pohybovou výchovu a její uplatnění v našem základním školství 103 // 8.2. Hudebně pohybové činnosti 104 // 8.3. Hra na tělo 105 // 8.4. Chůze 107 // 8.5. Taktování 108 // 8.6. Tempo 108 // 8.7. Pohybové ztvárnění pomlk 110 // 8.8. Vyjádření písně pohybem - 111 // 8.9. Pohybový kánon 111 // 8.10. Pohybové zpracování písní 113 // 9. INSTRUMENTÁLNÍ ČINNOSTI 115 // SLOVO NA ZÁVĚR 117 // LITERATURA 118

(OCoLC)39602386

cnb000084811