.

0 (hodnocen0 x )

(26) Půjčeno:26x 

BK

České Budějovice : Pedagog. fak., Katedra hudební výchovy, 1982, na obálce 1983

144 s.

000022591

Předmluva // 1. Předmět didaktiky hudební výchovy // 1.2. Zařazení předmětu do vědního systému // 2. Systém estetické výchovy // 2.1. Obecný pojem estetické výchovy // 2.2. Cíle socialistické estetické výchovy // 2.3. Umělecké dílo jako prostředek estetické výchovy // 2.4. Proces výchovy hudbou // 2.5. Hudební výchova v systému estetické výchovy // 3. Hudebně výchovný proces ve škole // 3.1. Činitelé hudebně výchovného procesu // 3.1.1. Učitel v hudebně výchovném procesu // 3.1.2. Žák v hudebně výchovném procesu // 3.1.3. Učivo v předmětu hudební výchova a zpěv na I. stupni základní školy // 3.2. Didaktické zásady v hudební výchově // 3.3. Metody hudebně výchovné prace na I. stupni základní školy // 3.3.1. Obecně platné metody hudebně výchovné činnosti // 3.3.2. Prověřování, hodnocení a klasifikace // 3.4. Organizace hudebně výchovného procesu // 3.4.1. Plánování učiva // 3,4.2. Organizace vyučovací hodiny // 4. Psychologické základy hudební výchovy // Hudebnost // Podstata hudebního vývoje jedince // Vnitřní předpoklady hudebního vývoje // Hudební vlohy // Hudební nadání // Psychologické aspekty hudební činnosti // Hudební vnímání // Hudební představy // Hudební schopnosti // Klasifikace hudebních schopností // Hudební sluch // Způsoby zjišťování úrovně hudebnosti, hudebního nadání a hudebních schopností žáků // 5. Vokální činnosti 61 // 5.1. Metodika zpěvního projevu dětí školního věku 61 // 5.1.1. Výběr písní 62 // 5.1.2. Zásady pro osvojování písní 62 // 5.1.3. Prostředky pro nácvik písní 63 // 5.1.4. Metody nácviku písní 64 // 5.2, Hlasová výchova 65 // 5.2.1, Dechová cvičení 65 // 5.2.2. Fonační cvičení 67 // 5.2.3. Artikulační cvičení 70 // 5.2.4. Zásady hlasové hygieny 70 //

5.3. Metody osvojování melodie při nácviku písní 71 // 5.3.1. Vokální imitace 71 // 5.3.2. Vokální intonace 74 // 5.4. Tvořivost ve vokálních projevech 79 // 5.5. Metody nácviku dvojhlasů 79 // 6. Pohybové činnosti 83 // 6.1. Hudebně psychologický základ pohybových činností 84 // 6.2. K typologii pohybových činností ve vyučování i v mimotřídní a mimoškolní činnosti 87 // 6.3. Metody, formy a prostředky hudebně pohybové výchovy 88 // 6.3.1. Hmatově akustické činnosti 88 // 6.3.2. Ostatní formy hudebně pohybové výchovy 90 // 6.3.3. Tvořivé činnosti v hudebně pohybové výchově 95 // 7. Instrumentální činnosti 97 // 7.1. Tvořivost 98 // 7.2 Motivační účinnost 100 // 7.3. Estetický aspekt 101 // 7.4. Aspekt sociální 101 // 7.5. Eormativní cíle instrumentálních činností 102 // 7.5.1. Formování hudebních schopností 103 // 7.6. Metodologická východiska pro formy, metody a prostředky práce s dětskými nástroji 109 // 7.6.1. Reprodukce doprovodů 109 // 7.6.2, Vytváření doprovodů 109 // 7.6.3. Elementární improvizace 111 // 7.7. Didaktický instrumentář 114 // 8. Poslechové činnosti 118 // 8.1. Záměrnost poslechu 118 // 8.2. Jednota emocionálních a kognitivních procesů v poslechu 119 // 8.2.1. Komplex dalších podnětů ,120 // 8.2.2. Apercepce 120 // 8.3. Úkoly pro poslech 121 // 8.4. Didaktické zásady v poslechových činnostech 123 // 9. Zvláštní formy hudebně výchovné práce 127 // 9.1. Práce s dětským pěveckým sborem na základní škole 127 // 9.1.1. Cíl a pojetí práce, veřejné uplatnění 127 // 9.1.2. Sbor členů a organizace práce 128 // 9.1.3. Budovaní repertoáru a stavba programu 131 // 9.2. Výchovné koncerty a besedy jako jedna z forem hudebně výchovného působení 132 // 9.2.1. K typologii výchovných koncertů 134 // 9.2.2. Audiovizuání pořady a jejich místo v hudební výchově 137

(OCoLC)85548391

cnb001236940