.

0 (hodnocen0 x )

BK

1. vyd.

Plzeň : Fraus, 2007-2008

3 sv. : il. (převážně barev.), mapy ; 28 cm

ISBN 978-80-7238-208-8 (učebnice ; brož.)

ISBN 978-80-7238-327-6 (pracovní sešit ; brož.)

ISBN 978-80-7238-258-3 (příručka učitele ; brož.)

Obsahuje terminologický slovník

Obsahuje bibliografické odkazy a rejstříky

učebnice. 2007. 152 s. -- pracovní sešit s přílohou Přehled učiva. 2007. 64 s. -- příručka učitele. 2008. 284 s.

Starověk - dějiny - sešity pracovní

Pravěk - dějiny - sešity pracovní

Dějepis - sešity pracovní

Dějepis - učebnice škol zákl.

Pravěk - dějiny - učebnice škol základních

Starověk - dějiny - učebnice škol zákl.

000028760

PŘÍRUČKA UČITELE: ÚVOD ...5 // ÚVOD DO STUDIA DĚJEPISU ...11 // Úvodní hodina ...11 // Proč se seznamovat s minulostí? ...13 // Co vypráví archeologie ...19 // Archivy, cenný zdroj poznávání časů minulých ...24 // Měření času, kalendáře a letopočty ...29 // Učebnice dějepisu, pramen poznávání minulosti ...33 // PRAVĚK ...38 // Nejstarší epochu dějin nazýváme pravěk ...38 // Co víme o prvních lidských bytostech? ...40 // Žili v době kamenné lidé i na našem území? ...44 // Jak se z pravěkých lovců stali zemědělci? ...48 // Kde žili první zemědělci? ...51 // O čem vypovídají památky po pravěkých zemědělcích?..55 // Co se změnilo na sklonku doby kamenné? ...59 // Pozdní dobou kamennou skončilo nejstarší období pravěku ...63 // Jak ovlivnil vynález bronzu život lidí? ...66 // Co víme o archeologických kulturách doby bronzové? ...70 // Co nového přinesla doba železná? ...74 // Ke kterým změnám dospěla lidská společnost na konci pravěku? .77 // SYSTEMATIZACE UČIVA O PRAVĚKU ...82 // Co jsme se dozvěděli o počátcích lidského rodu ...82 // STAROVĚKÝ EGYPT ...89 // Reka času, mapa a přírodní podmínky oblasti ...89 // Egypt je dar Nilu ...90 // Božský vládce a jeho lid ...96 // Dovednosti dávných Egypťanů udivují dodnes ...99 // STAROVĚKÁ MEZOPOTÁMIE ...104 // Řeka času, mapa a přírodní podmínky oblasti ...104 // Život mezi řekami ...104 // Oko za oko, zub za zub ...109 // V době hliněných tabulek ...114 //

STAROVĚKÁ FÉNICIE, KANAÁN A STARÝ IZRAEL..118 // Východní Středomoří, křižovatka národů, myšlenek a kultur..118 // STAROVĚKÁ INDIE ...122 // Řeka času, mapa a přírodní podmínky oblasti ...122 // Bháratavarša - země Bharatovcú ...122 // Védy, základ života indické společnosti ...126 // Kladení otázek, hledání odpovědí ...130 // STAROVĚKÁ ČÍNA ...135 // Řeka času, mapa a přírodní podmínky oblasti ...135 // Čína, země vynalézavých lidí ...135 // Tajemství čínského písma ...140 // Čína - Říše středu ...146 // KOČOVNÉ NÁRODY ASIE ...151 // Kočovníci, život v sedle ...151 // SYSTEMATIZACE UČIVA O NEJSTARŠÍCH STÁTECH ...155 // Co nám odkázali obyvatelé nejstarších starovekých států? ...1 55 // STAROVĚKÉ ŘECKO ...160 // Helada a Helénové ...160 // Jak víme, že to bylo právě tak? ...164 // Místa zrození řecké i evropské kultury ...Äľ ...167 // Temná století - tajuplné období řeckých dějin ...172 // Archaické období a plavby za rozvojem ...175 // Sparta - podmanění vyžaduje ostražitost ...180 // Athény a počátky demokracie ...183 // Hledání ALFY a OMEGY řecké kultury ...188 // Vrchol a pád klasické řecké poliš ...193 // Klasická řecká kultura byla přístupná každému ...196 // Moudrost, sport a bohové ...200 // Otec a syn z Makedonie přebírají štafetu ...201 // Helénistický svět ...208 // Jak milé je být člověkem, když jsme vskutku lidmi..212 // STAROVĚKÝ ŘÍM ...217 //

Starověká Itálie - budoucí vládkyně Středomoří ...21 7 // Jak víme, že to bylo právě tak? ...223 // Tajemství vzniku věčného města ...226 // Boj o Apeninský poloostrov - porážka největších soupeřů ...230 // Římské právo ...234 // Boj Říma nekončí ...238 // Jak spravovat velkou říši? ...242 // Kostky jsou vrženy ...245 // Římané přebírali a dále rozvíjeli kulturu mnoha národů ...250 // Buď šťastnější než Augustus a lepší než Traianus ...254 // Římská kultura se šířila až do nejvzdálenějších částí říše.257 // Římane, hleď, bys mocí národům vládl ...260 // Pozvolný úpadek a zánik římské říše ...263 // SYSTEMATIZACE UČIVA O ANTICE ...267 // Na antických základech vyrostla a rozvinula se kultura dnešních dnů ...267 // SYSTEMATIZACE UČIVA ROČNÍKU ...269 // "Pokud něco víš, pověz to ..." ...269 // UTVÁŘENÍ A ROZVÍJENÍ KLÍČOVÝCH KOMPETENCÍ ...270 // NÁVRH HODNOCENÍ ŽÁKA ...271 // ROZDĚLENÍ OČEKÁVANÝCH VÝSTUPŮ RVP ZV DO JEDNOTLIVÝCH DÍLŮ DĚJEPISNÉ ŘADY UČEBNIC NAKL. FRAUS ...274 // PODKLAD PRO TVORBU UČEBNÍCH OSNOV DĚJEPISU ...276 // PODKLADY PRO CELOROČNÍ ROZVRŽENÍ UČIVA DĚJEPISU // V 6.ROČNÍKU 279 // PRACOVNÍ LISTY