FYZIKÁLNÍ ČÁST // Janás, J.: Význam integrujících fyzikálních pojmů pro vytváření přírodovědného obrazu světa ... // Keprt, M.: Některé filozofické aspekty fyzikálních paradox ... 17 // Keprt, M. — Máca, H.: Fyzikální vzdělávání a jeho přínos к možnostem adaptace člověka v životě a společnosti ... 25 // Ondráček, Z. — Janás, J.: Sřídavý proud ... 31 // Ryk, L. — Janás, J.: Fyzikální obraz světa a zákony zachování ve fyzice ... 41 // Wilke, H.-J. — Janás, J.: Význam fyzikálního pokusu pro rozvíjení osobnosti žáka . . 45 // Wilke, H.-J. — Keprt, М.: К didakticko-metodiekému významu fyzikálního experimentu ... 51 // TECHNICKÁ ČÁST // Friedmann, Z.: К nové koncepci studia základů techniky na pedagogických // fakultách ... 59 // Gregor, R.: Utváření rozumových operací při seznamování s ručním nářadím v pracovním vyučování na ZŠ ... 65 // Plšek, J.: Vliv volného výběru tématu seminární práce na aktivitu studentů oboru základy techniky ... 71 // Scigiel, M.: Formativní vliv mimoškolních prací na rozvoj polytechnického vzdělání žáků na ZŠ ... 77 // Stibor, K.: Požadavky společnosti na přípravu mladé generace ... 85