Předmluva | Jiřina Šiklová - 4 Úvodní slovo I Anna Babanová - 6 // Jsou chlapci od přírody živější a aktivnější než dívky? // Gender, genderová socializace a její role v pedagogice | Lucie Jarkovská -10 // Jakým jazykem promlouvá škola? // Gender v jazyce a učebních pomůckách | Jana Valdrová - 30 Když se řekne: Výjimka potvrzuje pravidlo. // Reprodukce genderových stereotypů v pedagogické praxi | Katarína Minarovičová - 54 // Proč feminismus pobuřuje tolik mužů? // Muži a feminismus | Jozef Miškolci — 72 // Vysvětlivky k genderové zaměřeným aktivitám — 98 // Jak pracovat s aktivitami? — 99 // Muži a ženy v obrazech — 104 Co děláme v neděli? - 106 // V čem je to fajn a v čem je těžké být klukem nebo holkou? - 108 // Kluci a holky, jak je známe — 110 // Dárek pro mladšího brášku nebo sestřičku -113 // Co si o tom myslíme? - 115 // Jak se žije s nálepkou? -117 // Vymysleme jména pro postavy v novém filmu -119 // Zapomnětlivé sudičky -122 // Čím chceš být, až vyrosteš? - 125 // Když se kluci a holky chovají, jak to od nich nečekáme - 127 // Hledají se ženy a dívky - 129 // Co všechno skrývá rozhovor o tancování? - 132 // Vytvořme si novou učebnici - 135 // Slovo na závěr | Irena Smetáčková -140 Odkazy na webové stránky —143 Seznam doporučené literatury —145 Slovník cizích slov -147