.

0 (hodnocen0 x )

(0.8) Půjčeno:3x 

BK

München : Iudicium, 1990

260 s. : il.

ISBN 3-89129-108-6

Studium Deutsch als Fremdsprache-Sprachdidaktik ; Band 8

000035376

Inhalt // Vorwort ...7 // Klaus Fischer : Dependenz-Verb-Grammatik und kontrastive Analyse ...9 // Ruth Brons-Albert : Valenzmodell vs. traditionelle Grammatik für den DaF-Unterricht ...43 // Oddleif Leirbukt : Modalitäten des Deutschunterrichts. Semantisch-pragmatische Regularitäten der deutschen Modalverben als didaktisches Problem des DaF-Unterrichts am Beispiel Norwegen ...59 // Beate Lindemann : Kommentare zum Kapitel »Hilfsverben mit Infinitiv« in Helbig Buschas »Deutscher Grammatik« ...71 // Monné Djédji : Die Modalverben »müssen« und »sollen« als Lemproblem für frankophone Deutschlemende ...83 // Christine Römer : Die Wortartenfrage: ein Problem für den Deutschunterricht für Ausländer. Dargestellt am Beispiel des Substantivs ...97 // Harro Gross : Textlinguistik im Hochschulunterricht DaF ...105 // Maria Lieber : Kontrastive Grammatik Italienisch-Deutsch. Zur Relevanz der muttersprachlichen Reflexion im Grammatikunterricht ...123 // Pieter K.G. Welge : Überlegungen zu Anforderungen an eine kontrastive deutschchinesische Grammatik. The Proof of the Pudding is in the Eating .. 145 // Reiner Schmidt : Das Konzept einer Lemer-Grammatik ...153 // Hermann Funk - Michael Koenig : Symbole im Grammatikunterricht - Grammatikvisualisierung und Interaktion ...163 // Carl Lofmark : Grammatikunterricht an einer britischen Hochschule: ein Bericht ...171 // Roy Woods : Die veränderte Rolle der Grammatik im universitären Deutschunterricht in Großbritannien ...181 // Volker Schubert : Grammatik und Fremdverstehen ...199 // Theo Harden : Interkulturelle Aspekte des Grammatikunterrichts ...219 // Ulrich Inden : Möglichkeiten und Grenzen von Autorenprogrammen für den computerunterstützten Sprachunterricht - Grammatikübungen ...235