OBSAH // Úvodem / 3 / // 1. PŘEDMĚT HUDEBNÍ PEDAGOGIKY / 4 / // 1.1 Stručný přehled vývoje pedagogického myšlení / 5 / // 1.2 Hlavní zdroje současné evropské hudební pedagogiky / 15 / // 1.3 Podněty pro rozvoj české hudební pedagogiky / 19 / // Náměty na seminární práce / 22 / // Poznámky ? 1. kapitole / 23 / // Doporučená literatura ? 1. kapitole / 23 / // 2. ZÁKLADNÍ KATEGORIE HUDEBNÍ PEDAGOGIKY / 25 / // 2.1 Osobnost učitele / 28 / // 2.2 Osobnost žáka / 29 / // 2.3 Učivo a vyučovací proces / 32 / // Náměty na seminární práce / 35 / // Poznámky ke 2. kapitole / 36 / // Doporučená literatura ke 2. kapitole / 37 / // 3. PROSTŘEDKY HUDEBNÍ PEDAGOGIKY /38/ // 3.1 Vyučovací metody v hudební pedagogice / 39 / // 3.2 Didaktické zásady a principy umělecké pedagogiky / 42 / // 3.3 Styly a druhy výchovy v hudební pedagogice / 44 / // Náměty na seminární práce / 46 / // Poznámky ke 3. kapitole / 46 / // Doporučená literatura ke 3. kapitole / 49 / // 4. ORGANIZACE A ŘÍZENÍ HUDEBNĚ VÝCHOVNÉHO PROCESU // 4.1 Učební osnovy, učební plány, učební pomůcky /51 / // 4.2 Otázky pedagogické komunikace se žákem / 53 / // 4.3 Hodnocení práce učitele a žáka / 57 / // Náměty na seminární práce / 59 / // Poznámky ke 4. kapitole / 59 / // Doporučená literatura ke 4. kapitole / 60 / // Rejstřík jmenný / 61 / // Rejstřík věcný / 66 / // Slovníček méně známých výrazů / 70 / // Seznam doporučené