Univerzitní knihovna OU - Úplné zobrazení záznamu

ÚVOD // CAST A // I. Okol všestranných rozborů jazykových // 1. Probouzet zájem o jazyk // 2. Naučit žáky jazyk pozorovat // 3. Chápat jazyk jako ústrojný systém // 4. Utvrzovat a prohlubovat získané vědomosti a dovednosti // 5. Přispívat k zlepšení vyjadřování žáků // 6. Upozorňovat na jevy důležité pro jazykovou praxi, avšak v soustavném vyučování neprobírané, popř. připravovat na probírání // ve vyšším ročníku // II. Obsah všestranných rozborů // 1. Rozbor větný (syntaktický) // 2. Rozbor slovní a tvaroslovný // 3. Rozbor slovotvorný // 4. Rozbor lexikální a sémantický // 5. Rozbor zvukové stránky slova a věty // 6. Rozbor stylistický // 7. Rozbor pravopisný // III. Metodika rozboru // 1. Odstupňování jazykových rozborů podle tříd // 2. Komplexnost rozboru a jeho obsah // 3. Příprava rozborů // 4. Kam všestranné rozbory zařazujeme? // IV. Poznámky k příkladům všestranného jazykového rozboru // 1. Výběr příkladů a systém rozboru // 2. Kontrola odpovědí // 3. Užívání značek a zkratek // 4. Znázornění stavby věty jednoduché // 5. Znázornění stavby souvětí // ČÁST В // I. Věta jednoduchá 62 // Příklady k rozboru 138 // II. Souvětí podřadné 148 // 1. (Souvětí podřadné s jednou větou vedlejší) 148 // 2. (Souvětí podřadné s několika větami vedlejšími).193 // Příklady k rozboru 223 // III. Souvětí souřadné 230 // 1. (Souvětí souřadné složené jen z vět hlavních) 230 // 2. (Souvětí souřadné s jednou vedlejší větou) 266 // 3. (Souvětí souřadné s dvěma nebo více větami vedlejšími) 302 // Příklady k rozboru 344 // IV. Dodatek . 353 // Rozbory krátkých úryvků 353 // Příklady k rozboru 383 // Literatura 385

Anotace

Annotation