.

0 (hodnocen0 x )

(2) Půjčeno:2x 

BK

1. vyd.

Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1985

301 s.

němčina

000047165

Stanovení terminologie 17 // Literatura 19 // 2 Zprávy ze zemí 20 // 2.1 Bulharská lidová republika 20 // 2.1.1 Výchova a vzdělání postižených v podmínkách vlády dělníků a rolníků 20 // 2.1.2 K teoretické koncepci rehabilitační pedagogiky v Bulharské lidové republice 21 // 2.1.2.1 Předmět rehabilitační pedagogiky 22 // 2.1.2.2 Charakteristika postižených 24 // 2.1.2.3 Cíl výchovy a vzdělání postižených 27 // 2.1.2.4 K specifice pedagogického postupu 28 // 2.1.2.4.1 Obsah výchovy a vzdělání postižených 31 // 2.1.2.4.2 Metody výchovy a vzdělání postižených 33 // 2.1.3 Školství pro postižené v Bulharské lidové republice 36 // 2.1.3.1 Školství pro postižené jako rovnocenná součást // všeobecného školství 36 // 2.1.3.2 Přijímání do školských zařízení pro postižené . 38 // 2.1.3.3 Systém školství pro postižené 39 // 2.1.3.4 Výchova a vzdělání postižených na různých věkových stupních 40 // 2.1.3.4.1 Předškolní výchova 40 // 2.1.3.4.2 Základní vzdělání 40 // 2.1.3.4.3 Střední a odborné vzdělání 41 // 2.1.3.5 Charakteristika výchovně vzdělávacích zařízení // jednotlivých kategorií postižených 42 // 2.1.3.5.1 Zařízení pro slabomyslné 42 // 2.1.3.5.2 Zařízení pro sluchově postižené 43 // 2.1.3.5.3 Zařízení pro zrakově postižené 45 // 2.1.3.5.4 Zařízení pro vadně mluvící 45 // 2.1.3.5.5 Zařízení pro tělesně postižené 46 // Literatura 46 // 11 // 2.2 Německá demokratická republika 48 // 2.2.1 Výchova a vzdělání postižených v podmínkách vlády dělníků a rolníků 48 // 2.2.2 K teoretické koncepci rehabilitační pedagogiky v Německé demokratické republice 50 // 2.2.2.1 Předmět rehabilitační pedagogiky 52 // 2.2.2.2 Charakteristika postižených 56 // 2.2.2.3 Cíl výchovy a vzdělání postižených 62 //

2.2.2.4 K specifice pedagogického postupu 65 // 2.2.2.4.1 Obsah výchovy a vzdělání postižených 65 // 2.2.2.4.2 Metody výchovy a vzdělání postižených 68 // 2.2.3 Školství pro postižené v Německé demokratické republice 70 // 2.2.3.1 Školství pro postižené jako rovnocenná součást // všeobecného školství 70 // 2.2.3.2 Přijímání do školských zařízení pro postižené . 71 // 2.2.3.3 Systém školství pro postižené 73 // 2.2.3.4 Výchova a vzdělání postižených na různých věkových stupních 75 // 2.2.3.4.1 Předškolní výchova 75 // 2.2.3.4.2 Základní vzdělání 76 // 2.2.3.4.3 Střední a odborné vzdělání 77 // 2.2.3.5 Charakteristika výchovně vzdělávacích zařízení // jednotlivých kategorií postižených 78 // 2.2.3.5.1 Zařízení pro slabomyslné 78 // 2.2.3.5.2 Zařízení pro sluchově postižené 80 // 2.2.3.5.3 Zařízení pro zrakově postižené 83 // 2.2.3.5.4 Zařízení pro vadně mluvící 85 // 2.2.3.5.5 Zařízení pro tělesně postižené 87 // 2.2.3.5.6 Zařízení pro postižené poruchami chování 89 // 2.2.3.5.7 Zařízení pro postižené více vadami 89 // Literatura 90 // 2.3 Polská lidová republika 94 // 2.3.1 Výchova a vzdělání postižených v podmínkách // vlády dělníků a rolníků 94 // 2.3.2 K teoretické koncepci speciální pedagogiky v Polské lidové republice 98 // 2.3.2.1 Předmět speciální pedagogiky 98 // 2.3.2.2 Charakteristika postižených 100 // 2.3.2.3 Cíl výchovy a vzdělání postižených 102 // 2.3.2.4 K specifice pedagogického postupu 104 // 2.3.3 Školství pro postižené v Polské lidové republice 107 // Školství pro postižené jako rovnocenná součást všeobecného školství 107 // Přijímání do školských zařízení pro postižené 108 // Systém školství pro postižené 109 //

Výchova a vzdělání postižených na různých věkových stupních 111 // Předškolní výchova 111 // Základní vzdělání 112 // Střední a odborné vzdělání 112 // Charakteristika výchovně vzdělávacích zařízení // jednotlivých kategorií postižených 114 // Zařízení pro slabomyslné 114 // Zařízení pro sluchově postižené 116 // Zařízení pro zrakově postižené 118 // Zařízení pro tělesně postižené 120 // Zařízení pro dlouhodobě nemocné 121 // Zařízení pro postižené poruchami chování 123 // Zařízení pro postižené více vadami 124 // Zařízení pro logopedickou péči 125 // Výchova a vzdělání lehce postižených dětí 125 // Literatura 127 // Rumunská socialistická republika 130 // Výchova a vzdělání postižených v podmínkách // vlády dělníků a rolníků 130 // K teoretické koncepci defektologie, resp. speciální psychopedagogiky v Rumunské socialistické // republice 133 // Předmět defektologie, resp. speciální psychopedagogiky 133 // Charakteristika postižených 134 // Cíl výchovy a vzdělání postižených 135 // K specifice pedagogického postupu 136 // Školství pro postižené v Rumunské socialistické // republice 137 // Školství pro postižené jako rovnocenná součást // všeobecného školství 137 // Přijímání do školských zařízení pro postižené 138 // Systém školství pro postižené 139 // Výchova a vzdělání postižených na různých věkových stupních 140 // Předškolní výchova 140 // Základní vzdělání 141 // Střední a odborné vzdělání 142 // 2.4.3.5 Charakteristika výchovné vzdělávacích zařízení // jednotlivých kategorií postižených 143 // Zařízení pro sluchově postižené 143 // Zařízení pro zrakově postižené 148 // Zařízení pro slabomyslné 151 // Zařízení pro tělesně postižené 154 //

Zařízení pro vadně mluvící 156 // Zařízení pro postižené poruchami chování 158 // Zařízení pro postižené více vadami 159 // Literatura 160 // Československá socialistická republika 164 // Výchova a vzdělání postižených v podmínkách // vlády dělníků a rolníků 164 // K teoretické koncepci defektologie a speciální pedagogiky v Československé socialistické republice 167 // Předmět defektologie a speciální pedagogiky 167 // Charakteristika postižených 170 // Cíl výchovy a vzdělání postižených 172 // K specifice pedagogického postupu 174 // Obsah výchovy a vzdělání postižených 175 // Metody výchovy a vzdělání postižených 178 // Školství pro postižené v Československé socialistické republice 180 // Školství pro postižené jako rovnocenná součást všeobecného školství 180 // Přijímání do školských zařízení pro postižené 181 // Systém školství pro postižené 182 // Výchova a vzdělání postižených na různých věkových stupních 184 // Předškolní výchova 184 // Základní vzdělání 185 // Střední a odborné vzdělání 186 // Charakteristika výchovně vzdělávacích zařízení jednotlivých kategorií postižených 187 // Zařízení pro slabomyslné 187 // Zařízení pro sluchově postižené 190 // Zařízení pro vadně mluvící 193 // Zařízení pro zrakově postižené 194 // Zařízení pro tělesně postižené 197 // Zařízení pro nemocné a oslabené děti 199 // Zařízení pro obtížně vychovatelné 199 // Zařízení pro postižené kombinovanými vadami 200 // Literatura 200 // 2.6 Maďarská lidová republika 203 // Výchova a vzdělání postižených v podmínkách vlády dělníků a rolníků 203 // К teoretické koncepci léčebné pedagogiky v Maďarské lidové republice 205 // Předmět léčebné pedagogiky 205 //

Charakteristika postižených 207 // Cíl a metody výchovy a vzdělání postižených 209 // Školství pro postižené v Maďarské lidové republice 211 // Školství pro postižené jako rovnocenná součást // všeobecného školství 212 // Přijímání do školských zařízení pro postižené 213 // Systém školství pro postižené 214 // Výchova a vzdělání postižených na různýcli věkových stupních 215 // Předškolní výchova 215 // Základní vzdělání 216 // Střední a odborné vzdělání 217 // Charakteristika výchovně vzdělávacích zařízení // jednotlivých kategorií postižených 218 // Zařízení pro slabomyslné 218 // Zařízení pro sluchově postižené 221 // Zařízení pro zrakově postižené 222 // Zařízení pro tělesně postižené 223 // Zařízení pro vadně mluvící 225 // Výchova a vzdělání postižených poruchami chování 226 // Zařízení pro postižené více vadami 226 // Literatura 226 // Svaz sovětských socialistických republik 229 // Výchova a vzdělání postižených v SSSR po Velké říjnové socialistické revoluci v r. 1917 229 // K teoretické koncepci defektologie 237 // Předmět defektologie 237 // Charakteristika postižených 239 // Cíl výchovy a vzdělání postižených 244 // K specifice pedagogického postupu 245 // Obsah výchovy a vzdělání postižených 247 // Metody výchovy a vzdělání postižených 249 // Školství pro postižené v SSSR 251 // 2.7.3.1 Školství pro postižené jako rovnocenná součást // všeobecného školství 251 // 2.7.3.2 Přijímání do školských zařízení pro postižené . 252 // 2.7.3.3 Systém školství pro postižené 253 // 2.7.3.4 Výchova a vzdělání postižených na různých věkových stupních 255 // 2.7.3.4.1 Předškolní výchova 255 // 2.7.3.4.2 Základní vzdělání 257 //

2.7.3.4.3 Střední a odborné vzdělání 258 // 2.7.3.5 Charakteristika výchovně vzdělávacích zařízení // jednotlivých kategorií postižených 259 // 2.7.3.5.1 Zařízení pro sluchově postižené 259 // 2.7.3.5.2 Zařízení pro zrakově postižené 262 // 2.7.3.5.3 Zařízení pro slabomyslné 264 // 2.7.3.5.4 Zařízení pro vadně mluvící 267 // 2.7.3.5.5 Zařízení pro tělesně postižené 268 // 2.7.3.5.6 Výchova a vzdělání dětí s opožděním psychického // vývoje 270 // 2.7.3.5.7 Zařízení pro postižené více vadami 271 // Literatura 271 // 3 Srovnávací úvaha 276 // 3.1 K předmětu pedagogiky postižených 276 // 3.2 K charakteristice postižených 282 // 3.3 K cíli výchovy a vzdělání postižených 288 // 3.4 Ke školství pro postižené 291 // 3.5 K specifice pedagogického postupu 296 // Literatura 301

(OCoLC)39573526

cnb000028410