.

0 (hodnocen0 x )

(1.5) Půjčeno:9x 

BK

1. vyd.

Praha : Septima, 2001

37 s.

ISBN 80-7216-154-7 (brož.)

Bibliografie na s. 37

Koktavost - děti - příručky

000048918

Předmluva k českému vydání 5 // Úvod 7 // 1 KOKTAVOST, NORMÁLNÍ ŘEČ // A VÝVOJOVÁ NEPLYNULOST 8 // 1.1 Co je „normální” řeč? 8 // 1.2 Co je koktavost? 8 // 1.3 Co je vývojová neplynulost? 9 // 2 JAK ZJISTÍM, ZDA MOJE DÍTĚ OPRAVDU KOKTÁ? 10 // 2.1 Příznaky v řeči 10 // 2.1.1 Vícenásobná opakování (repetice) 10 // 2.1.2 Prodlužování (prolongace) 10 // 2.1.3 Hlasové napětí 11 // 2.1.4 Zrychlené tempo 11 // 2.1.5 Narušené dýchání 11 // 2.1.6 Vsuvky 11 // 2.1.7 Pauzy (pomlky) 12 // 2.1.8 Blokády 12 // 2.1.9 Opravy (revize) ’ 13 // 2.2 Příznaky v chování 13 // 2.2.1 Třes (tremor) 13 // 2.2.2 Vyhýbání se zrakovému kontaktu 14 // 2.2.3 Strach (obavy) z mluvení 14 // 2.2.4 Vyhýbavé chování 14 // 3 PROČ MÁ MOJE DÍTĚ NEPLYNULOU ŘEČ? 15 // 3.1 Co způsobuje koktavost dítěte? 15 // 3.2 Proč koktavost přetrvává? 15 // 3.3 Kdo je vinen? Kdo za to může? 16 // 3.4 Jakou roli hrají schopnosti dítěte? 16 // 3.5 Způsobují koktavost odchylky v mozku? 16 // 3.6 Napodobuje-li dítě něčí koktavost, // může se samo stát koktavým? 17 // 3 // 3.7 Proč některé děti začnou koktat i přesto, // že předchozí vývoj řeči byl relativně normální? 17 // 3.8 Koktají děti s určitým záměrem? 17 // 3.9 Může koktavost vzniknout po nějakém náhlém úrazu?. 18 // 3.10 Může stěhování způsobit koktavost? 18 //

3.11 Může silné rozrušení způsobit koktavost? 19 // 3.12 Je stres příčinou koktání dítěte? 20 // 3.13 Může být koktavost dědičná? 20 // 4 JAK MŮŽEME POMOCI DÍTĚTI, // KTERÉ MÁ NEPLYNULOU ŘEČ? 21 // 4.1 Kdy se máme obrátit na logopéda nebo jiného odborníka? . 21 // 4.2 Co můžeme změnit na svém chování? 21 // 4.2.1 Zpomalme svou řeč 21 // 4.2.2 Nedávejme dítěti nálepku „koktavý” 22 // 4.2.3 Pomozme dítěti, aby se cítilo // obecně akceptované (přijímané) 22 // 4.2.4 Nemějme přílišná očekávání 22 // 4.2.5 Odstraňme situace, kterých se dítě evidentně bojí 22 // 4.2.6 Vyhýbejme se náhlým, nečekaným změnám // v životosprávě dítěte 22 // 4.2.7 Důležité rozhovory veďme v nepřítomnosti dítěte 23 // 4.2.8 Nalezněme způsob, jak dítěti ukázat, že ho máme rádi // a že s ním rádi trávíme volný čas 23 // 4.3 Co můžeme změnit na komunikaci s dítětem? 23 // 4.3.1 Naslouchejme „všema ušima” 23 // 4.3.2 Mluvme s dítětem, ne na dítě 26 // 4.3.3 Neverbální (neslovní) komunikace 29 // 4.3.4 Každodenní život 30 // 4.3.5 Očekávání rodičů 32 // 4.3.6 Naše pocity a co s nimi 32 // 4.3.7 Disciplína 33 // 4.3.8 Stresy 33 // 4.3.9 Celkový vývoj 33 // 4.3.10 Jiné vlivy 33 // Závěrem 35 // Literatura 37