.

0 (hodnocen0 x )

(0.5) Půjčeno:1x 

BK

1. vyd.

Praha : Mladá fronta, 1984

133 s. ; 20 cm

000050156

Předmluva 5 // I. PEDAGOGIKA JAKO VĚDA 0 VÝCHOVĚ 7 // 1. Soustava pedagogických věd 10 // 2. Vztah pedagogiky k Jiným vědám 15 // 3. Výchova /16 // 4. Třídní ráz výchovy 21 // II. CÍLE SOCIALISTICKÉ VÝCHOVY 24 // 1. Cíl Jako filozofická a pedagogická kategorie 24 // 2. Složky výchovy 29 // 3. Cíl výchovy Jako základní pedagogická kategorie 36 // 4. Cíle a úkoly PO SSM 38 // Pokus o analýzu výchovných cílů Plamene samostatnosti 44 // III. ZÁSADY VÝCHOVNÉHO POSOBENÍ 48 // IV. FORMOVANÍ SOCIALISTICKÉ OSOBNOSTI 57 // 1. Výchova k socialistickému vlastenectví a /proletářskému internacionalismu 59 // 2. Výchova k vědeckému světovému názoru a ateismu 64 // 3. Výchova socialistického vztahu k práci a ke společenskému vlastnictví 66 // 4. Výchova ke kolektivismu 68 // 5. Výchova k uvědomělé kázni 69 // 6. Výchova k socialistickému humaniemu 71 // 7. Výchova mravních vlastností osobnosti 73 // 8. Proces mravní výchovy 75 // V. ČINITELÉ, KTEŘÍ SE PODÍLEJÍ NA SOCIALISTICKÉ VÝCHOVĚ 77 // 1. Dítě jako objekt výchovy 78 // 2. Osobnost pedagoga 79 // 133 3. Československá výchovně vzdělávací soustava 84 // 4. Rodina Jako výchovný činitel 89 // 5. Životní prostředí jako výchovný činitel 91 // VI. PROSTŘEDKY, METODY A FORMY VÝCHOVNÉ PRÁCE V PO SSM 96 // 1. Formy výchovy v PO SSM 98 // 2. Metody výchovy 100 // a) Pojem a podstata výchovných metod 100 // h) Metody přesvědčování 101 // c) Metody organizace činnosti děti (cvičení) 105 // ď) Metody podněcováni a hodnoceni 109 // 3. Kolektiv jako prostředek životního formováni jedince 113 // 4. Hra jako výchovný prostředek 118 // LITERATURA К HLUBŠÍMU STUDIU PEDAGOGIKY 124 // LITERATURA KE STUDIU TEORIE A METODIKY PRÁCE S PIONÝRY 126 // SLOVNÍK ZÁKLADNÍCH PEDAGOGICKÝCH POJMŮ 127

(OCoLC)85555080

cnb000009982