.

0 (hodnocen0 x )

(26.5) Půjčeno:53x 

BK

Dotisk 1. vyd.

Olomouc : Univerzita Palackého, 2002

87 s. : il.

ISBN 80-244-0207-6 (brož.)

Obsahuje tabulky

Bibliografie: s. 86-87

Postižení mentálně - vzdělávání - učebnice vysokošk.

000052248

OMLUVA MÍSTO ÚVODU 5 // 1. MENTÁLNÍ RETARDACE 6 // 1.1. Mentální retardace - základní vymezení a definice 6 // 1.2. Klasifikace mentální retardace 9 // 1.3. Hraniční pásmo mentální retardace 15 // 2 LEHCE MENTÁLNĚ RETARDOVANÝ JEDINEC ŠKOLNÍHO VĚKU COBY SUBJEKT SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉHO PŮSOBENÍ 18 // 2.1. Základní charakteristika lehké mentální retardace 18 // 2.2. Osobnost lehce mentálně retardovaného jedince školního věku a možnosti jejího rozvoje 21 // 2.2.1. Motivace a emotivita 24 // 2.2.2. Schopnosti a vůle 27 // 2.2.3. Socializace 33 // 2.3. Specifika a možnosti rozvoje jednotlivých psychických funkcí 36 // 2.4. Specifika a možnosti rozvoje motoriky 54 // 2.5. Výchova a vyučování 56 // 3. PŘÍKLAD ČINNOSTNÍHO PŘÍSTUPU KE SPECIÁLNĚ PEDAGOGICKÉMU OVLIVŇOVÁNÍ LEHCE MENTÁLNĚ RETARDOVANÝCH JEDINCŮ 58 // 3.1. Možnosti praktického uplatnění dramiky na vyšším stupni zvláštních škol (dějepis, občanská výchova) 58 // 3.1.1. Náměty dílčích dramatických činností aneb praktické možnosti dramiky coby metody psychopedické práce 60 // 3.1.1.1. Hodina dějepisu v 7. ročníku 60 // 3.1.1.2. Hodina dějepisu v 8. ročníku 65 // 3.1.2. Návrhy souvislých výukových projektů vystavěných na bázi dramiky 70 // 3.1.2.1. Projekt strukturovaný na základě učiva občanské výchovy v devátém ročníku 70 // 3.1.2.2. Projekt strukturovaný na základě učiva dějepisu v devátém ročníku 74 // 3.1.3. Návrh činností použitelných mimo vyučování či mimo jiné využívané formy školní práce 83 // 3.1.3.1. Příklad divadelní dílny mentálně retardovaných žáků (dle holandského souboru „Maatwerk“) 83 // LITERATURA 86