|
|
.
|
|
|
0 (hodnocen0 x )
|
|
|
(4.4) Půjčeno:40x
|
|
|
BK
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Vyd. 1.
|
|
|
Praha : Portál, 2000
|
|
|
359 s. : il.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN 80-7178-379-X (váz.)
|
|
|
Obsahuje ilustrace, tabulky, bibliografické odkazy, předmluvu, zkratky, dodatek, seznam obrázků, schémat, tabulek, rejstřík
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Chování - mozek - vztahy - pojednání
|
|
|
Mozek - chování - vztahy - pojednání
|
|
|
Mozek - struktura - funkce - pojednání
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
000054164
|
|
|
Předmluva 9 // Užité zkratky 11 // 1 Úvod 13 // 2 Poznávání a agnozie 21 // 2.1.1 Vizuální agnozie předmětů 28 // 2.1.2 Cerebrální achromatopsie 36 // 2.1.3 Prosopagnozie 40 // 2.1.4 Topografická dezorientace 47 // 2.1.5 Poruchy rozlišování pohybů 54 // 2.1.6 Zrakové představy 58 // 2.3 Taktilní poznávání 68 // 2.4 Synestezie 73 // 2.5 Vnímání a poznávání jako funkční systém mozku 74 // 3 Paměť a amnézie 85 // 3.1 Pracovní paměť 86 // 3.2. Deklarativní paměť 89 // 3.2.1 Amnézie 89 // 3.2.2 Epizodická paměť 98 // 3.2.3 Sémantická paměť 105 // 3.3 Priming 109 // 3.4 Pavlovovské podmiňování Ill // 3.5 Psychogenní amnézie a syndrom falešné paměti 113 // 4 Jazyk, řeč a afázie 125 // 4.1 Afázie 125 // 4.2 Čtení a alexie 134 // 4.3 Vývojová dyslexie 138 // 4.4 Zpracování čísel jako funkční systém (number sense), // akalkulie a vývojová dyskalkulie 143 // 5 // 4.5 Znakový jazyk neslyšících 148 // 4.6 Fonologická, syntaktická a lexikální reprezentace jazyka 150 // 5 Hybnost, praxie a apraxie 161 // 5.1 Funkční architektura motorické akce, učení, paměti a představ 161 // 5.2 Syndrom odcizené ruky a syndrom nadbytečné končetiny 168 // 5.3 Ložiskové poškození bazálních ganglií // má motorické i kognitivní důsledky 169 // 5.4 Mozeček se podílí na hybnosti, kognici a emotivitě 171 // 5.5 Praxie a apraxie 174 //
|
|
|
// 5.6 Návrat funkce při centrální poruše hybnosti 180 // 6 Vědomí, pozornost, opomíjení 187 // 6.1 Perzistující a permanentní vegetativní stav 191 // 6.2 Funkční architektura systému pozornosti 193 // 6.3 Opomíjení neboli neglect 198 // 6.4 ADHD - syndrom poruchy pozornosti s hyperaktivitou 203 // 7 Emoce 211 // 7.1 Mapování činnosti mozku spjaté se zevně navozenými a niterně vybavenými emocemi 212 // 7.2 Amygdala a emoční učení 217 // 7.3 Posttraumatická stresová porucha 222 // 7.4 Závislost na psychoaktivních látkách 225 // 7.5 Neurobiologie násilného chování 230 // 7.6 Systémové koreláty některých afektivních poruch 237 // 8 Pravý a levý mozek 249 // 8.1 Lateralita 249 // 8.2 Příčiny laterality 251 // 8.3 Funkční specializace hemisfér a syndrom rozštěpeného mozku 254 // 9 Funkční systémy čelních laloků 263 // 9.1 Tři prefrontální funkční systémy 264 // 9.2 Frontostriatový a frontotalamický syndrom 277 // 9.3 Soudobé modely prefrontálních korových funkcí 283 // 6 // 10 Schizofrenie 293 // 10.1 Systémová neurobiologie schizofrenie 297 // 10.2 Funkční anatomie schizofrenie 298 // 11 Evoluční perspektiva, vztah mozku a sebeuvědomování 311 // 11.1 Vývoj hominidů 311 // 11.2 Principy fylogeneze a ontogeneze mozkové kůry 312 // 11.3 Mozek jako soubor funkčních systémů 314 // 11.4 Principy evoluční psychologie 316 // 11.5 Neurobiologický základ vědomí 325 // 11.5.1 Crickův a Kochův model zrakového vědomí 327 // 11.5.2 Vztah mozku a vědomí // popisuje osm testovatelných hypotéz 333 // Co říci závěrem? 343 // Dodatek 344 // Seznam obrázků, schémat a tabulek 349 // Rejstřík 351
|