Úvod ...11 // I. CO JE DOBRÉ VĚDĚT // Mluvím, mluvíš, mluvíme ...13 // Dýchání ...13 // Tvorba hlasu ...14 // Artikulace ...14 // Dutina ústní ...17 // Dutina nosní ...17 // Dutina hltanová ...18 // Resumé ...18 // A jak vlastně slyšíme ...19 // Zevní ucho ...19 // Střední ucho ...20 // Vnitřní ucho ...20 // Vnímání zvuku ...21 // Resumé ...22 // Základní stavební kameny ...23 // Samohlásky ...23 // Kterých je nejvíc? ...25 // Souhlásky ...25 // 1. artikulačníokrsek PBM FV ...27 // 2. artikulační okrsek TDN, CSZ, ČŠŽ, LRŘ ...27 // 3. artikulační okrsek ŤĎŇ J ...28 // 4. artikulační okrsek K G CH ...28 // 5. artikulační okrsek H ...29 // Kterých jevíc? ...29 // Resumé ...29 // Slabika a to ostatní ...30 // Foném a poziční varianta ...30 // Slabika ...31 // Takt ...32 // Pauza ...32 // Melodie ...33 // Tempo ...33 // Co se stane, když na něco zapomeneme ...34 // Resumé ...35 // Rozvoj řeči ...36 // Fylogenetický vývoj řeči ...36 // Ontogenetický vývoj ...37 // Období křiku ...37 // Období žvatlání ...38 // První slovo ...40 // Rozvoj řeči ...41 // Období otázek ...45 // Resumé ...46 // II. CESTA K ÚSPĚCHU // Desatero na cestu ...47 // Pravidlo první: Dostatek přiměřených podnětů ...47 // Pravidlo druhé: Respektovat věk dítěte ...48 // Pravidlo třetí: Respektovat dosažený stupeň vývoje ...49 // Pravidlo čtvrté: Zájmy ...50 // Pravidlo páté: Pochvala ...51 // Pravidlo šesté: Trpělivost ...51 // Pravidlo sedmé: Výběr podnětů ...52 // Pravidlo osmé a deváté: Rozvoj smyslového vnímání a tělesné obratnosti.53 // Pravidlo desáté: Dialog předpokládá dva lidi ...56 // Resumé ...58 // Dvanáct metod pro úspěch ...59 // Metoda první: Realita ...59 // Metoda druhá: Hra ...59 // Metoda třetí: Práce ...60 //
Metoda čtvrtá: Obrázky a knižky ...61 // Metoda pátá: Pohádky a příběhy ...63 // Metoda šestá: Říkadla a básničky ...65 // Metoda sedmá: Písničky ...66 // Metoda osmá: Kresba ...67 // Metoda devátá: Mluvní vzor a komunikace v rodině ...69 // Metoda desátá: Divadlo ...71 // Metoda jedenáctá: Využití masmédií ...73 // Metoda dvanáctá: Nácvik ...78 // Resumé ...79 // Jak nám zobák narost? ...80 // III. KDYŽ TO NEJDE HLADCE // Není ti rozumět! (poruchy výslovnosti) ...87 // Vývojové jevy a vadná výslovnost ...87 // Příčiny poruch výslovnosti ...89 // Metody prevence poruch výslovnosti ...91 // Rozvoj obratnosti mluvidel ...92 // Rozvoj fonematického sluchu ...95 // Další postupy pro rozvoj správné výslovnosti ...99 // Důsledky nepřiměřených postupů ...100 // Resumé ...101 // Mluv pomalu! (koktavost) ...102 // Příčiny koktavosti ...102 // Příznaky koktavosti ...109 // Příznaky na řeči ...109 // Příznaky tělesné // Postoje rodičů a školy ke koktavosti ...111 // Prevence koktavosti ...// Profylaxe koktavosti ...114 // Reedukace koktavosti a její úspěšnost ...115 // Resumé ...120 // Nebreptej a řekni to pořádně (breptavost) // Příznaky // Metody prevence i profylaxe // Když se bojí mluvit (mutismus) ...125 // Příznaky ...125 // Prevence a profylaxe ...126 // Resumé ...129 // Pořád ještě nemluví (opožděný vývoj řeči; dysfázie) ...131 // Opožděný vývoj řeči ...131 // Příčiny opožděného vývoje řeči ...131 // Prevence a profylaxe ...134 // Dysfázie, její příčiny a příznaky ...137 // Příznaky dysfázie ...139 // Prevence a profylaxe ...140 // Resumé ...141 // Pořád mu říkám, aby tak nekřičel (chraptivost) ...143 // Prevence a profylaxe ...144 // Resumé ...145 // Pravák, nebo levák? (lateralita) ...146 // Typy laterality ...148 //
Určování typu laterality ...149 // Výchovné vedení leváka ...151 // Psaní levou rukou ...152 // Resumé ...153 // Nejdřív něco udělá, a pak teprve myslí (LMD) ...154 // Příznaky lehké mozkové dysfunkce (LMD) ...154 // Citová oblast ...155 // Oblast motoriky ...155 // Oblast schopností ...155 // Příčiny LMD ...156 // Narušení centrální nervové soustavy (CNS) ...156 // Vlivy společenské ...156 // Důsledky LMD pro vývoj řeči ...158 // Prevence a profylaxe LMD ...158 // Resumé ...159 // Proč nečte a nepíše jako ostatní? (dyslexie) ...161 // Příznaky dyslexie ...161 // Příčiny dyslexie ...163 // Pseudodyslexie čili dyslexie nepravá ...164 // Prevence a profylaxe poruch učení ...165 // Resumé ...168 // Zavři tu pusu! (nosní mandle) ...169 // Příznaky a příčiny ...169 // Prevence a profylaxe nosní mandle ...170 // Resumé ...172 // Co to je, ta uzdička? (podjazyková uzdička) ...173 // Resumé ...174 // Když dítě špatně slyší (sluchové vady) ...175 // Typy sluchových poruch ...175 // Porucha sluchu převodní ...175 // Porucha sluchu vnímací ...176 // Smíšené poruchy ...177 // Sluchová vada nepoznaná ...177 // Orientační sluchová zkouška ...177 // Stupně sluchové vady ...178 // Nedoslýchavost ...178 // Zbytky sluchu ...178 // Hluchota ...178 // Prevence sluchových vad ...180 // Výchovné vedení dítěte se sluchovou vadou ...181 // Resumé ...182 // Prvním pacientem je matka (rozštěpy) ...183 // Typy rozštěpů a jejich příčiny ...183 // Důsledky rozštěpů pro řeč ...184 // Prevence a profylaxe ...185 // Péče o dítě s rozštěpem ...186 // Resumé ...186 // Pomoc v nesnázi ...187 // Kam? ...187 // Kdy? ...189 // Shrnutí ...- ...191 // Řízení fyziologického vývoje řeči ...191 // Základní součásti logopedické prevence ...191 // Základní metody ...191 // Odchylky ve vývoji a jejich možná příčina ...191 //
IV. INSPIRACE PRO PRAXI ...193 // Motorika ...194 // Motorika ruky ...194 // Motorika mluvidel pro děti ve věku tři až čtyři roky ...194 // Motorika mluvidel pro děti kolem pěti let a starší ...195 // Motorika očních pohybů ...196 // Grafomotorika ...197 // Smysly ...198 // Zrak ...198 // Sluch ...200 // Hmat a propriocepce ...204 // Chuť a čich ...205 // Mluvní dovednosti ...205 // Rozumění řeči ...205 // Slovní zásoba ...206 // Vyjadřovací pohotovost ...208 // Početní představy ...209 // Koordinace činností ...209 // Ruka a oči ...209 // Ruce a mluvidla ...210 // Serialita ...210 // Intermodalita ...210 // Nosní dýchání a hospodaření s dechem ...211 // Doporučená literatura ...212