.

0 (hodnocen0 x )

(11) Půjčeno:11x 

BK

2., upr. vyd.

Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1972

319 s.

000056562

Předmluva k 2. vydání ...5 // I. LOGOPEDIE, POJEM A PŘEDMĚT OBORU (M. Sovák) ...7 // A. Základní pojmy ...7 // 1. Reč — schopnost vzájemného sdělování a dorozumívání ...7 // 2. Výchova řeči — rozvíjení všech individuálních a společenských složek sdělovacího styku ...8 // 3. Vztah logopedie k jiným vědám ...9 // B. Význam logopedie ...10 // 1. Společenský ...10 // 2. Kulturní ...10 // 3. Pedagogický ...11 // 4. Zdravotnický ...11 // C. Úkoly logopedie 12 // D. Prostředky logopedie ...12 // E. Nástin historického vývoje péče a oboru ...14 // F. Organizování logopedické péče ...15 // 1. Soustava výchovy a vzdělávání dětí s vadami řeči a sluchu v ČSSR ...16 // 2. Klasifikace dětí s poruchami sluchu a řeči ...18 // 3. Logopedická péče v soustavě školské v ČSSR .. 19 // G. Statistické přehledy ...19 // H. REFLEXNÍ ZAKLAD SDĚLOVÁNÍ (M. Sovák) ...20 // A. Základní pojmy ...20 // B. Od reflexního oblouku k reflexnímu okruhu ...22 // 1. Doplnění klasické reflexní teorie ...22 // 2. Etapy reflexního okruhu ...23 // 3. Kontrola výkonu ...26 // 4. Poruchy v reflexním okruhu ...28 // C. Význam nervové činnosti pro řeč ...28 // 1. Podíl nižší nervové činnosti na výstavbě řeči .. 28 // 2. Podíl přechodných forem nervové činnosti na výstavbě řeči ...29 // 3. Podíl vyšší nervové činnosti na výstavbě řeči ...30 // ?. Poměr signálních soustav ...31 // I). Reflexologické zákonitosti ve sdělovacím procesu .. 33 // t. Vzájemné vztahy sdělovacího procesu ...34 // 2. Některé zákonitosti nervové činnosti ...35 // ... vyšší nervové činnosti a řeč ...36 // K. Strukturální základ sdělovacího procesu ...39 // 1. Nástin vývoje učení o tzv. centrech reci ...39 // 2. Nové pojetí centrálních řečových (fatických) funkcí ...40 //

G. Vývoj řeči ...42 // 1. Vývoj řeči v řadě tvorstva ...42 // 2. Ontogeneze řeči ...43 // H. Řeč a myšlení ...49 // I Nástin fyziologie mluvního a sluchového analyzátoru ...51 // 1. Mluvní analyzátor ...51 // 2. Sluchový analyzátor ...55 // III. STRUČNÝ PŘEHLED FONETIKY (K. Olinesorg) ...56 // ?. Základní pojmy z fonetiky ...56 // 1. Definice fonetiky a její dělení ...56 // 2. Přehled vývoje fonetických pozorování a výzkumů . 57 // .‘i. Fonetika a fonologie ...57 // 4. Tvoření zvuků lidské řeči ...58 // 5. Dělení hlásek ...59 // 6. Artikulace samohlásek ...60 // 7. Akustika samohlásek ...60 // 8. Artikulace souhlásek ...61 // 9. Akustika souhlásek ...62 // 10. Fonické řady ...62 // 11. Členění fénických řad ...62 // 12. Modulace fonických řad ...63 // 13. Přízvuk ...63 // I 4. Melodie řeči ...64 // 15. Tempo řeěi ...64 // 16. Barva hlasu ...64 // 17. Mluvní a fonické styly ...65 // B. Fonetické metody ...65 // 1. Registrace subjektivní ...65 // 2. Registrace objektivní ...66 // 3. Výzkum artikulace ...67 // 6. Základy fonetiky češtiny a slovenštiny ...67 // 1. Samohlásky ...67 // 2. Souhlásky ...68 // 3. Spojování hlásek ...69 // 4. Modulační faktory souvislé řeči ...70 // 5. Zásady výslovnostní normy ...72 // 315 // IV. PORUCHY JEDNOTLIVÝCH SLOŽEK SDĚLOVACÍHO PROCESU A METODIKA SPECIÁLNÍ VÝCHOVY (M. Sovák) // A. Zásady logopedického vyšetřování a ošetřování // 1. Diagnostika // 2. Ošetřování poruch komunikačního procesu // B. Poruchy vývoje řeči (alálie) // 1. Příznaky dětské nemluvnosti // 2. Příčiny vývojových poruch řeči // o. Psychologickopedagogické důsledky poruch vývoje řeči // 4. Zásady ošetření vývojových poruch řeči // 5. Metodika speciální výchovy nemluvících dětí //

C. Poruchy výslovnosti (dyslálie) // 1. Příznaky patlavosti // 2. Příčiny patlavosti // 3. Agramatismus // 4. Psychologickopedagogické důsledky poruch výslovnosti // 5. Zásady ošetření // 6. Metodika speciální výchovy dětí patlavých (St. Svačina) // Poruchy sluchu (M. Sovák) // 1. Poruchy sluchu a vnímání řeči // 2. Příznaky a příčiny // 3. Stupeň sluchové poruchy // 4. Vyšetřování sluchu // 5. Srovnání vývoje dítěte slyšícího a neslyšícího, případně těžce nedoslýchavého (podle Ewinga) // 6. Psychologickopedagogické důsledky sluchových vad // E. Centrální poruchy řeči // 1. ... slabomyslných dětí // 2. Poruchy řeči při některých duševních chorobách // 3. Poruchy řeči jako příznak ložiskových poruch centrálního nervstva // F. Neurózy řeči // 1. Mutismus čili oněmění // 2. Surdomutismus // 3. Mluvní negativismus // 4. Brebtavost (tumultus sermonis, parafrasia praeceps) // 5. Koktavost (balbuties, dysfemie) // Prázdninové kursy pro koktavé (A. Zahalková- Pav-lová) // G. Poruchy čtení a psaní (dyslexie a dysgrafie) (E. Veselý) // 1. Dyslexie // 2. Dysgrafie // H. Poruchy zvuku řeči (M. Sovák) ...185 // 1. Zavřená huhňavost (rinolalia clausa Čili hyporinolálie) 186 // 2. Huhňavost otevřená (rinolalia aperta, hyperrinolálie) 188 // 3. Palatolálie ...191 // I. Poruchy hlasu ...201 // 1. Dětská chraptivost ...201 // 2. Hlasové poruchy mutační ...202 // 3. Neurotické poruchy hlasu ...204 // K. Vady kombinované ...205 // f. Kombinace vad sluchu, řeči, popřípadě hlasu .. 205 // 2. Kombinace poruch sluchu a řeči s vadami duševními // smyslovými a tělesnými ...206 // V. HYGIENA HLASU, ŘEČI A SLUCHU ...207 // A. Hygiena hlasu ...207 // B. Hygiena řeči ...208 // C. Hygiena sluchu ...210 //

VI. TEORIE VÝCHOVY DĚTI S VADAMI SLUCHU A ŘEČI (F. Šrom) ...212 // c A. Zvláštnosti výchovy ...213 // B. Osobnost učitele a vychovatele ...214 // C. Úkoly složek výchovy ...215 // 1. Úkoly rozumové a mravní výchovy ...215 // 2. Úkoly citové výchovy ...215 // 3. Úkoly estetické výchovy ...217 // 4. Úkoly polytechnické výchovy ...217 // 5. Úkoly tělesné výchovy ...218 // 6. Úkoly výchovy komunistické mravnosti ...218 // D. Výchova v internátě ...219 // E. Příprava na povolání ...222 // F. Možnost vyššího vzdělání ...223 // G. Integrace osob s vadami sluchu ...223 // VII. TEORIE VYUČOVÁNÍ VE ŠKOLÁCH PRO DĚTI VADAMI SLUCHU A REČI (M. Sovák) ...226 // A. Vyučování ve školách pro děti s vadami sluchu .. 226 // 1. Typy škol pro sluchově vadné (charakteristika, úkol // cíl) ...226 // 2. Třídění a zařazování děti do jednotlivých typů škol . 228 // 3. Vývoj vyučovacích metod (St. Svačina) ...228 // 4. Beč mimicko-posunková a prstní abeceda ...240 // 5. Didaktika a metodika vytváření řeči u neslyšících . 243 // 6. Odezírání ...251 // 317 // 7. Rozvíjení reči po stránce obsahové, gramatické a lexikální (F. Šrom) // 8. Výchova smyslová a pohybová // 9. Technické pomůcky — slúchadla // 10. Učební plány a osnovy // 11. Metody a formy práce v materské škole pro děti s vadami sluchu // 12. Stavba a zvláštnosti vyučovací hodiny ve škole pro neslyšící // 13. Předmětové metodiky // H. Individuální logopedická péče na školách pro děti s vadami sluchu // 15. Rozvíjení sluchových zbytků (reedukace sluchu) . B. Vyučování ve školách pro děti s vadami řeči (M. Sovák) // 1. Typy škol pro děti s vadami řeči // 2. Pojem alálie // 3. Pojem afázie // 4. Rozlišení nemluvnosti vývojové a nemluvností získané //

5. Rozlišení nemluvnosti a poruch sluchových, popřípadě rozumových // 6. Rozvíjení obsahové a Formální stránky řeči (L. Neveklovský) // 7. Stimulace řeči // 8. Smyslová, pohybová, pracovní, estetická a mravní výchova // 9. Pomůcky // 10. Vybavení školy a internátu // 11. Učební plán, osnovy, učebnice // 12. Metody a formy práce v mateřské škole // 13. Předmětové metodiky (zvláště metodika jazyka mateřského) // 14. Individuální logopedická péčí’ // 15. Spolupráce školy a internátu // 16. Přeřazování do jiných typu škol // ?. Škola pro vadně mluvící (charakteristika, úkol, cíl) // (A. Zahalková-Pavlová) // 1. Vyšetřování a zařazování dětí // 2. Spolupráce s lékaři // 3. Spánková léčba // 4. Učební osnovy, učební plán. učebnice // 5. Pomůcky // 6. Metody a formy práce v mateřské škole // 7. Stavba vyučovací hodiny // 8. Předmětové metodiky // 9. Individuální logopedická péče // 10. Spolupráce školy s internátem // 11. Přeřazování žáků do jiných škol ...300 // D. Logopedická péče v ostal nich speciálních školách a ve // školách všeobecně vzdělávacích ...301 // 1. Vyhledávání, vyšetřování a třídění dětí s poruchami // sluchu a řeči ...301 // 2. Ošetření ...302 // 3. Spolupráce se školní zdravotní službou, se školami // a s rodiči ...303 // VIII. LITERATURA DOPORUČENÁ K PROHLOUBENÍ STUDIA M. Sovák ...305 // A. V jazyce českém a slovenském ...305 // 1. Z logopedie a hraničních společenskovědních oborů . 305 // 2. Literatura z oborů lékařských ...306 // B. Literatura cizojazyčná ...307 // Rejstřík ...309

(OCoLC)42144763

cnb000433569