.

0 (hodnocen0 x )

(12) Půjčeno:12x 

BK

Příručka

Praha : Tereza : Arcadia, 1994

111 s. : obr. ; 23 cm

000061844

Poděkování ... str. 4 // Úvod ... str. 5 // Obsah ... str. 7 // 1. kapitola: Seznámení s teorií globální výchovy ... str. 9 // Co je globální výchova ... str. 9 // Co mají předchozí řádky společného s malými dětmi ... str. 12 // Proč je třeba podporovat v dětech sebedůvěru? ... str. 13 // Rozvoj komunikativních dovedností ... str. 16 // Kooperativní výchova ve škole ... str. 17 // 2. kapitola: Příklad konkrétního využití globální výchovy // při vyučování ... str. 19 // Rozvoj individuálních a sociálních dovedností ... str. 19 // Příklad využití globální výchovy při tématu // „Doprava” ... str. 20 // Globální výchova v hlavních vyučovacích předmětech ... str. 22 // 3. kapitola: Jak zacházet se hrou ... str. 23 // Hlavní zásady při uvádění her ... str. 24 // Vstup do hry, motivace dětí, navození atmosféry ... str. 25 // Několik slov o pravidlech ... str. 26 // Rozdělení hráčů ... str. 26 // Vlastní průběh hry ... str. 27 // Čeho se při uvádění hry vyvarovat ... str. 27 // 4. kapitola: Hry podporující sebedůvěru ... str. 29 // Rozvoj představivosti ... str. 40 // 5. kapitola: Hry zaměřené na komunikativní dovednosti ... str. 45 // 6. kapitola: Hry podporující spolupráci ve skupině ... str. 56 // Pohybové hry ... str. 56 // Tvořivé kooperativní hry ... str. 66 // Kooperativní stolní hry ... str- 69 // 7. kapitola: Role učitele v systému globální výchovy ... str. 83 // Zásady práce v jednotlivých třídách ... str. 84 // Zásady práce v celé škole ... str. 94 // Vzdělávání a výchova učitelů ... str. 97 // Tabulka her ... str. 102 // Seznamy her ... str. 104 // Úmluva o právech dítěte - zkrácená verze ... str. 106 // Slovo o UNICEF ... str. 107 // Nabídka literatury ... str. 108 // Stránka o TEREZE ... str. 110 // Stránka o nadaci EVA ... str. 111

(OCoLC)39571814

cnb000087755