.

0 (hodnocen0 x )

(3) Půjčeno:3x 

BK

Praha : Státní pedagogické nakladatelství, 1968

218 s. ; 21 cm

000063021

Obsah // Úvodem ... 5 // Vzdělání jako nástroj ... 7 // К determinaci vzdělávacího obsahu spoleíenskými perspektivami 7 // К determinaci vzdělávacího obsahu vědeckotechnickým rozvojem . 13 // Různé názory na modernizaci obsahu vzdělání ... 24 // Obsah vzdělání je dán základním učivem ... 31 // Základní učivo by mělo být učivem klíčovým... 36 // Vzdělání je problém komplexní ... 43 // Pluralismus, dominantnost a proporcionalita schopností ... 48 // Instrumentální, informativní a formativní funkce vzdělání ... 56 // Vzdělání jako proces... 65 // Učení je komunikace ... 65 // К problému intenzifikace základního vzdělání ... 73 // Ke vztahu jazyka a věcného poznání ... 81 // К typologii školní knihy ... 94 // Význam školních testů ... 99 // Didakticko-psychologické testy ... 113 // Vzdělání jako systém ... 122 // Složky výchovy a učební plán ... 122 // Empirický pohled na problém základního vzdělání ... 129 // Obsah základního vzdělání ve světle ankety ...’... 137 // Základní vzdělání v historické retrospektivě... 150 // Srovnání s pojetím základního vzdělání v socialistických zemích 160 // Základní vzdělání v kapitalistických zemích... 173 // Závěr ... 190 // Literatura ... 193 // Rejstřík jmenný, věcný (sestavila M. Pokorná)... 205 // Resumé (ruské, anglické, francouzské, německé) ... 201

(OCoLC)42152544

cnb000423263