.

0 (hodnocen0 x )

(5) Půjčeno:15x 

BK

Praha : Svoboda, 1970

237 s.

000073292

ÚVOD 5 // 1. CO CHCI V ŽIVOTĚ VYKONAT A ČEHO DOSÁHNOUT 7 // Jakým způsobem se člověk stává odborníkem? 7 // Bilance vlastních schopností a znalostí 10 // Vědět, co chci dokázat 11 // Sny za bílého dne 12 // doznej sebe sama 15 // Obecné kvality 17 // Základní předpoklad úspěchu — hospodaření s časem 18 // Plán sebevzdělání 23 // Dlouhodobý plán sebevzdělání 24 // 2. ORGANIZACE PRÁCE A ORGANIZAČNÍ POMŮCKY 27 // Důležitost organizace vlastní práce 27 // Diáře 28 // Denní záznamy 33 // Kartotéky 38 // Průhledové štítky 42 // Okrajové děrné štítky 45 // Ukládání informačních materiálů 49 // Formuláře 50 // Využívání strojů a přístrojů 51 // 3. JAK RACIONÁLNĚ STUDOVAT? 53 // Proč studovat? 53 // Poznejme funkci paměti 54 // Repetitio est mater studiorum 55 // Mám dostatečně silný motiv? 57 // Začínejme velkým náporem 57 // Sestavme plán studia 58 // Čiňme rozdíl mezi „znám“ a „umím“ 58 // Co podporuje zapamatování 59 // Soustředěná pozornost 59 // Spojitost poznatků 60 // Logické učení 60 Délka vjemu 61 // Poloha těla 61 // Postup práce při studiu 61 // Příprava práce 61 // Orientace v látce 62 // První čtení 62 // Druhé čtení 63 // Opakování a prověřování znalostí 64 // 4. JAK CESTOVAT A UČIT SE CIZÍM JAZYKŮM 66 // Cestování pomáhá zvládnout cizí jazyk 66 // Malé národy a znalost cizích jazyků 69 // V cizí zemi se jazyku neučím, nýbrž jen prohlubuji předchozí znalosti // Cestování a učení jazykům musí jít ruku v ruce 72 // Metodika učení cizím jazykům 73 // Motivace 73 // Co je třeba k naučení cizího jazyka 75 // Mám se učit v kursu nebo jako samouk? 76 // Zahajme učení počátečním náporem 76 // Lépe denně studovat čtvrt hodiny než jednou týdně 2 hodiny 78 //

V čem záleží znalost cizího jazyka? 78 // Závažnost opakování 79 // Kolik je třeba mluvnice 79 // Zásoba slov 81 // Učme se nejen slovíčkům, ale i frázím 81 // Dobré výslovnosti se učme již od začátku 82 // Jak postupovat při získávání pasivní znalosti jazyka? 82 // Jak postupovat při osvojování aktivní znalosti jazyka? 84 // 5. SLEDOVÁNÍ NOVÝCH POZNATKŮ 86 // Jak pokračovat po skončení školy v sebevzdělání? 86 // Co je nezbytným předpokladem lidského pokroku? 87 // V kterých pramenech hledat nové poznatky? 91 // Co jsou to sekundární prameny informací? 94 // Moderní typy sekundárních pramenů 97 // Kde sledovat nové poznatky a publikace 98 // Veřejné knihovny 98 // Jak se seznámit se službami poskytovanými knihovnami 99 // Jak hledat v katalozích knihoven Ю1 // Jak hledat v systematickém katalogu 104 // Který katalog je pro čtenáře výhodnější, předmětový nebo systematický? // Vyhledání nejvhodnější knihy 105 // Vypůjčujeme si knihu 106 // Využívání ostatních služeb knihovny 107 // Jak racionálně číst 10 // Především záleží na výběru četby 108 // 6. JAK ZAZNAMENÁVAT NOVÉ POZNATKY 110 // Co jsou to bibliografické údaje? 111 // Záznamy o prameni 11 2 // Sloupcový rejstřík 112 // Tematické karty 115 // Zkrácené dokumentování 11? // Lístky s titulovou bibliografií 119 // Dokumentační záznam 120 // Průhledové štítky 120 // Okrajové děrné štítky 122 // Záznamy informací a poznatků 123 // Záznamové lístky 124 // Citace knih v seznamu doporučené literatury 127 // Kroužkové bloky 128 // Výtahy z knih 128 // Uchování poznatků v originálním znění 131 // Výstřižky 132 // Separáty 133 // Pořizování mikrofilmů a kopií 134 // 7. OSOBNÍ DOKUMENTACE 135 // Dokumentační kartotéka 136 // Kartotéka poznatků 138 //

Tematický fond drobných tiskovin 138 // Knihovna 140 // Rešerše (průzkum literatury) 142 // 8. POŘÁDEK V MATERIÁLECH, ZÁZNAMECH A JINÝCH VĚCECH // Třídění a heslování 144 // Třídit — vrozená vlastnost člověka 145 // Hlediska, podle nichž lze řadit informační materiály 145 // Označování předmětovými hesly 146 // Abecední rejstřík pořadacího systému 147 // Rozdíl mezi systémem heslování a třídění 148 // Mezinárodní desetinné třídění 149 // Třídicí znaky (notace) 152 // Problém složených témat 153 // Kategoriové třídění 155 // Řazení záznamů a materiálů 156 // Tematický fond informačních materiálů 157 // Ukládání korespondence 158 // Zásuvka pro nepořádek 158 // Pořádek znamená: každá věc na svém místě 159 // Abecední seznam uložených věcí 159 // 9. JAK SPRÁVNĚ MYSLET? 160 // Umíme všichni myslet? 160 // Co je třeba k správnému myšlení? 161 // 144 Poznatky jsou materiál, který je při myšlení zpracováván 162 // Podmínky správného myšlení 163 // Nástroje používané při myšlení 166 // Technika myšlení 167 // Chyby v myšlení 168 // Názory a jejich zdůvodnění 171 // Důkazy autoritou a svědectvím jiných 172 // Induktivní myšlení 174 // Deduktivní myšlení 174 // 10. TECHNIKA ROZHODOVÁNI A REALIZACE ROZHODNUTÍ // Úspěšní lidé se nebojí rozhodovat 176 // Rozhodnutí je třeba provést 178 // Co chceme dosáhnout a proč? 178 // Máme dostatek informací pro správné rozhodování? 179 // Která alternativní řešení existují? 180 // Zhodnocení jednotlivých alternativních řešení 180 // Všechna důležitá rozhodnutí písemně 180 // Zaznamenejme klady a zápory jednotlivých alternativ 182 // Složité otázky rozčleňte na jednotlivé aspekty 183 // Zjistěte kladné a záporné důsledky rozhodnutí 184 //

Schéma pro postup procesu rozhodování 184 // Rozhodnutí musí být realizovatelná 185 // Vypracování postupu pro realizaci úkolu daného rozhodnutím 186 // 11. JAK PŘIPRAVIT A PRONÉST PROJEV 188 // Příležitosti k pronesení řeči 190 // Na čem záleží dobrý projev? 190 // Námět 191 // Shromažďování materiálu 192 // Osnova projevu 192 // Dobrým začátkem získáme posluchače 194 // Konec projevu 195 // Vypracování rukopisu 195 // Poznámky 196 // Výběr slov 197 // Přednes projevu 198 // Začátek řeči 198 // Vzhled a postoj 198 // Gestikulace a mimika 199 // Jak přemoci trému? 200 // Učte se dobré výslovnosti 201 // Síla hlasu 202 // Používejte správného tónu 202 // Tempo řeči 203 // Jak učinit řeč zajímavou 203 // Stupňování účinu 204 // 176 Publikum 204 // Zdokonalování projevu a vystoupení 205 // 12. JAK DOBŘE PSÁT? 206 // Důležitost ovládání umění psát 206 // Jakou pečlivost vyžaduje příprava? 208 // Příprava materiálu 208 // Příprava osnovy 210 // Podání musí odpovídat kategorii čtenáře 211 // Technika psaní projevu 213 // Odstavce a věty 214 // Výběr slov 215 // Správná čeština 216 // Oprava konceptu 217 // Závěr písemného projevu 218 // 13. PŘEDPOKLADY ÚSPĚCHU NAŠICH SNAH 219 // Jak prakticky využít poznatků této knihy? 219 // Silná vůle a vytrvalost 222 // Účinnost návyků 223 // Plán a kontrola 224 // Pracovní prostředí 225 // Stínová příprava 227 // Nepřipusťme pesimistické myšlenky, buďme pevně přesvědčeni o úspěchu // Vždy uplatňujme zásadu „Dnes“ 229 // Tělesná a duševní hygiena 230 // Náplň života 231 // Využijme možností kolektivu pro rozvoj vlastní osobnosti 232 // Nakonec — přání úspěchu 236 // Literatura 237

(OCoLC)38782036

cnb000155717