Univerzitní knihovna OU - Úplné zobrazení záznamu

O tom, jak se Honza naučil otevřenému učení // Sny žáků - slohové cvičení // Tíživý sen učitele // Nechuť k učení // Je vinen učitel? // Jsou vinni žáci? // Jsou vinni rodiče? // Škola rodičů // Na stopě škole žáků // Recept na změnu vyučování // Skládanka otevřeného učení // 1 Řízení hlasitosti // 2 Rozhovor v kruhu // 3 Herní kruh // 4 Jak pracovat s předepsanými pokyny // 5 Jednoduchá volná řada úkonů // 6 Volné řazení úloh překračující rámec jednoho předmětu // 7 Vnitřní diferenciace // 8 Svobodná volba důrazu // 9 Volný výběr místa // 10 Volné čtení // 10.1 Čtenářská cvičení // 10.2 Místa ke čtení // 10.3 Knihovna // 10.4 Encyklopedie // 11 Materiály a učební hry pro otevřené učení jednotlivců // 11.1 Individuální pravopisná kartotéka // 11.2 Učební hry // 12 Řízená práce ve dvojicích // 13 Interakční hry na podporu partnerské práce ve dvojicích // 14 Částečně řízená partnerská práce ve dvojicích // 15 Volná práce ve dvojicích // 16 Řízená práce ve skupině // 17 Volná práce ve skupině // 18 Otevřené frontální vyučování // 19 Rozvíjení metod a rozpracovávání materiálů // 5 // 20 Rodičovský večer // 21 Práce podle týdenního plánu // 22 Jak vysvětlit žákům práci podle týdenního plánu // 23 Žáci se účastní sestavování týdenního plánu // 24 Částečně řízený týdenní plán // 25 Různé formy týdenního plánu // 26 Otevřený pracovní plán // 27 Výuka přesahující rámec jediné třídy // 28 Volná přestávka // Volná výuka pro žáky s problémy chování // Agresivita // Neklidné chování (hyperaktivita) // Poruchy navazování vztahů // Nechuť k učení 1 // Zkušenosti učitelů s problémovými žáky

Anotace

Annotation