.

0 (hodnocen0 x )

(23.3) Půjčeno:256x 

BK

2. upr. vyd.

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, 2005

75 s. : il.

ISBN 80-7368-084-X (brož.)

Nad názvem: Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta

Bibliografie na s. 71-72

Děti - vývoj duševní - diagnostika - texty studijní

Diagnostika pedagogická - texty studijní

000076264

Úvod ...5 // 1. Pedagogická diagnostika - připomenutí dějinných // souvislostí ...7 // 1.1 Výchozí stav ...8 // 1.2 Vývoj od šedesátých let minulého století ...9 // 1.3 Přelom století ...11 // 2. Pedagogická diagnostika - základní pojmy ...15 // 2.1 Rozpory v pojetí pedagogické diagnostiky ...15 // 2.2 Pedagogická diagnostika - nejasnosti ...16 // 2.2.1 Pojem diagnostika ...17 // 2.2.2 Pedagogická diagnostika, příklady - teorie ...17 // 2.2.3 Pedagogická diagnostika jako proces ...19 // 2.2.4 Pedagogická diagnostika jako metoda ...21 // 2.2.5 Pedagogické diagnostikování ...21 // 2.2 Pedagogická diagnóza ...26 // 3. Pedagogická diagnostika - vybrané metody ...33 // 3.1 Mateřská škola - když děti potřebují kamarády ...33 // 3.2 Vybrané metody pedagogické diagnostiky ...36 // 3.2.1 Pozorování ...36 // 3.2.2 Anamnéza ...49 // 4. Pedagogická diagnostika - diagnostika úrovně vnímání.. 55 // 4.1 Vestibulámí percepce ...56 // 4.2 Hmatová percepce ...56 // 4.3 Kinestetická percepce ...57 // 4.4 Zrakové vnímání ...57 // 4.4.1 Vnímání figura - pozadí ...57 // 4.4.2 Konstanta vnímání ...58 // 4.4.3 Vnímání polohy v prostoru ...59 // 4.4.4 Vnímání detailů ...61 // 4.4.5 Zraková paměť ...61 // 4.5. Sluchová percepce ...62 // 4.5.1 Vnímání a rozlišování zvuků neřečových z přírodního a společenského prostředí 63 // 4.5.2 Rozlišování figura - pozadí ...63 // 4.5.3 Rozlišování prvků lidské řeči ...64 // 4.5.4 Poruchy vnímání a reprodukce rytmu ...66 // Závěr ...68 // Literatura ...71

(OCoLC)85133284

cnb001632767