Úvodní slovo hlavní rešitelky VZO ...5 // I. ČÁST // Doc. PhDr. Hana Lukášová-Kantorková, CSc. a zpravodajové: Závěry IX. konference ČAV v Ostravě 2001 ...9 // Prof. Dr. Alistair Ross: Jaký zpusob výchovy k občanství v Evropě budeme potřebovat? ...25 // Doc. PhDr. Karel Rýdl, CSc.: Znaky dobré školy jako projev kvality ...35 // Prof. RNDr. Jan Kopka, CSc.: Výzkumný přístup pri výuce matematiky ...53 // RNDr. Vera Čížková, CSc.: Hodnocení přírodovědných vědomostí žáků opouštejících základní školu a gymnázium ...59 // Prof. Habil. Paed. Dr. Zoja Chehlova: Formation of personal-professional model of lyceum students development during educational-professional activity ...65 // PaedDr. Mag. Anna Tatarinseva: Interdependence Between Learning Styles and Students’ Motivation In Regular Classrooms ...71 // II. ČÁST // Doc. PhDr. Hana Lukášová-Kantorková, CSc.: Vybrané otázky pedagogického myšlení vysokoškolských pedagogů o vzdělávání učitelů ...81 // PhDr. Julius Sekera, CSc., doc. PhDr. Vojtěch Gajda, CSc.: Klima ve výchovných ústavech ...93 // PhDr. Marta Šigutová, MA.: Zkušenosti s přípravou studentek učitelství 1. stupně na výuku angličtiny u dětí s dyslexií ve smíšených třídách ...107 // Mgr. Taťána Göbelová: Hodnocení kompetencí ve vzdělávání učitelů 1. stupně základní školy ...113 // Mgr. Hana Cisovská: Dramatická výchova jako prostředek utváření osobnostně - sociální kompetence ...119 // Mgr. Hana Cisovská, Mgr. Taťána Göbelová: Komplementarita čtyř základních pilířů ve vzdělávání ve vysokoškolské přípravě ...123 // Mgr. Jan Karaffa: Vytváření dotazníku pro zjištování vývoje dovedností k vedení dialogu v dramatických hrách a improvizacích ...125 // John Somers, Mgr. Eva Sikorová: Vliv jednoho modelu dalšího vzdělávání učitelů na jejich praxi ...133 //
PhDr. Zuzana Sikorová: Hodnocení a výběr učebnic v činnosti učitele ...147 // Mgr. Eva Krístková: Nové horizonty výchovy k občanství ...155