Předmluva k českému vydání 5 // OBECNÉ ZÁKLADY PEDAGOGIKY // Kapitola 1 Předmět a úkoly sovětské pedagogiky 11 // Předmět pedagogiky 1-10 11 // Systém pedagogických věd 11-14 16 // Vztah pedagogiky k jiným vědám 15-22 17 // Úkoly sovětské pedagogické vědy 23-27 20 // Metody vědeckých pedagogických výzkumů 28-43 24 // Pedagogika jako učební předmět 44-45 31 // Kapitola 2 Vývoj a výchova 33 // Proces vývoje 1-4 33 // Vliv dědičnosti 5-12 34 // Vliv prostředí 13-21 38 // Úloha výchovy ve vývoji dítěte 22-35 42 // Kapitola 3 Cíl a úkoly komunistické výchovy 51 // Cíl výchovy a společenské vztahy 1-6 51 // Všestranný rozvoj člověka jako objektivní nutnost budování komunismu 7-10 54 // Podmínky všestranného rozvoje osobnosti 11-17 57 // Cíl komunistické výchovy 18-25 61 // Kapitola 4 Rozumová výchova 69 // Význam rozumové výchovy 1-5 69 // Úkoly rozumové výchovy 6-17 71 // Vyučování jako nejdůležitější prostředek rozumové výchovy 18-30 76 // Rozumová výchova v buržoazních zemích v současné době 31-34 83 // 593 Kapitola 5 Vědeckoateistická výchova 85 // Marxismus’leninismus o náboženství 1--6 85 // Postavení náboženství v SSSR 7--17 88 // Úkoly vědeckoateistické výchovy ve škole 18--19 94 // Vědeckoateistická výchova ve vyučovacím // procesu 20--24 95 // Vědeckoateistická výchova v mimotřídní činnosti 25--29 97 // Individuální přístup k žákům 30--38 99 // Církev a škola v kapitalistických zemích 39--41 104 // Kapitola 6 Mravní výchova 107 // Mravní výchova a vývoj dítěte 1--4 107 // Komunistická morálka 5--12 109 // Morální kodex budovatele komunismu-program mravní výchovy nového člověka 13--28 114 // Mravní výchova ve vyučovacím procesu 29-32 121 // Mravní výchova v době mimo vyučování 33--35 124 //
Mravní výchova v době mimo vyučování 33--35 124 // Mravní výchova v kapitalistických zemích 36--38 125 // Kapitola 7 Výchova sovětského vlastenectví a proletářskeho internacionalismu 127 // Podstata pojmu vlastenectví 1-3 127 // Zvláštnosti sovětského vlastenectví a úkoly spojené s vlasteneckou výchovou 4-12 130 // Výchova sovětského vlastenectví při vyučování 13-15 135 // Výchova sovětského vlastenectví v době mimo vyučování 16-19 137 // Kapitola 8 Pracovní výchova 141 // Cíl a úkoly pracovní výchovy v sovětské // škole 1-9 141 // Pracovní výchova v dějinách sovětské školy 10-14 145 // Studium základů věd a jeho spojení // se životem 15-16 148 // Úkoly polytechnického vyučování 17-20 150 // Pracovní vyučování v 1.-8. ročníku 21-28 153 // Pracovní vyučování v 9. a 10. ročníku 29-33 157 // Problém odborné přípravy žáků na volbu povolání 34-35 160 // Pracovní výchova v době mimo vyučování 36-41 162 // Pracovní výchova v buržoázní škole 42-46 164 // 594 Kapitola 9 Estetická výchova 167 // Význam a úkoly estetické výchovy v sovětské škole 1-8 167 // Rozvoj estetického vnímání 9-15 173 // Rozvíjení estetického vkusu 16-19 176 // Výchova estetického vztahu ke skutečnosti 20-24 179 // Estetická výchova ve vyučovacím procesu 25-33 181 // Estetická výchova v době mimo vyučování 34-42 185 // Estetická výchova v buržoázni škole 43-47 188 // Kapitola 10 Tělesná výchova Význam a úkoly tělesné výchovy v sovětské 193 // škole 1-8 193 // Tělesná výchova ve vyučovacím procesu 9-13 197 // Tělesná výchova v době mimo vyučování Dětské sportovní školy a tělovýchovné 14-15 200 // a sportovní hnutí v SSSR 16-19 202 // Tělesná výchova v buržoázni škole 20-24 203 //
Kapitola 11 Soustava lidového vzdělání v SSSR 207 // Zásady budování soustavy lidového vzdělání v SSSR 1-9 207 // Soustava zařízení lidového vzdělání v SSSR 10-33 215 // Kapitola 12 Učitel sovětské školy 231 // Postavení učitele v SSSR 1-3 231 // Úloha učitele v životě člověka 4-5 233 // Pedagogický talent, mistrovství a cit 6-7 234 // Cesta k pedagogickému mistrovství 8-16 236 // Učitel buržoázni školy 17-19 246 // Kapitola 13 Žák sovětské školy 249 // Věková periodizace žáků 1-6 249 // Žáci mladšího školního věku (7-11 let) 7-18 253 // Žáci středního školního věku (11-15 let) 19-30 258 // Žáci staršího školního věku (15-181et) 31-40 265 // DIDAKTIKA // Kapitola 14 Vyučovací proces 275 // Dvoustranný charakter vyučovacího procesu 1-4 275 // Učení jako proces poznávání 5-11 278 // 595 Proces osvojování vedomostí a vytváření // dovedností a návyků. 12-23 28? // Didaktické zásady 24-43 28S // Zásada názornosti 25-27 290 // Zásada uvedomelosti a aktivity 28-30 292 // Zásada přístupnosti a přiměřenosti 31-32 293 // Zásada soustavnosti a postupnosti 33-36 295 // Zásada trvalosti 37-39 298 // Zásada spojení teorie s praxí 40 300 // Zásada vědeckosti 41-43 301 // Kapitola 15 Obsah vzdělání v sovětské škole 305 // Obecné zásady stanovení obsahu vzdělání 1-5 305 // Stanovení obsahu vzdělání v dějinách // sovětské školy 6-8 308 // Učební plány, osnovy, učebnice 9-12 310 // Přezkoumání obsahu vzdělání v dané etapě 13-23 313 // Kapitola 16 Vyučovací metody v sovětské škole 323 // Vyučovací metody a prostředky 1-3 323 // Soustava vyučovacích metod v sovětské škole 4-5 324 // Metody ústního výkladu 6-8 327 // Rozhovor jako vyučovací metoda 9-16 330 // Metoda předvádění 17-19 336 //
Metody práce s učebnicí a knihou 20-26 337 // Laboratorní metoda a pokus 27-28 343 // Cvičení a úlohy 29-30 344 // Metody opakování 31-32 346 // Uplatňování technických vyučovacích // prostředků 33-52 347 // Výběr vyučovacích metod 53-54 356 // Kapitola 17 Zkoušení a hodnocení vědomostí 361 // Funkce zkoušení a hodnocení vědomostí 1-4 361 // Soustava metod zkoušení 5-23 364 // Hodnocení vědomostí 24-27 379 // Kapitola 18 Organizační formy vyučování 383 // Systém ročníků a vyučovacích hodin // a jeho zvláštnosti 1-7 383 // Základní prvky hodiny, typy hodin 8-13 387 // Cesty zvyšování účinnosti vyučovací hodiny 14-23 391 // Jiné formy organizace vyučování 24-30 396 // 596 Kapitola 19 Programované učení 401 // Programované učení jako zvláštní forma // samostatné práce žáků 1-6 401 // Programovaná učebnice a program 7-20 403 // Zpětná vazba při programovaném učení 21-31 410 // Úkoly spojené s volbou odpovědi 32-39 415 // Programované sbírky cvičení a zkušební programy 40-47 418 // Organizace vyučovacího procesu využívající prostředky programovaného učení 48-54 425 // ZÁKLADY VÝCHOVNÉ PRÁCE // Kapitola 20 Výchovný proces 433 // Zvláštnosti výchovného procesu 1-10 433 // Základní etapy výchovného procesu 11-24 439 // Zásady výchovy 25-33 450 // Kapitola 21 Obsah, metody a organizační // formy výchovné práce // v sovětské škole 457 // Obsah výchovné práce ve škole 1-8 457 // Metody výchovy 9-29 462 // Metody přesvědčování 11-18 463 // Metody organizace činnosti žáků 19-23 469 // Metody podněcování chování žáků 24-29 471 // Organizační formy výchovné práce 30-52 474 // Mimoškolní práce s dětmi 53-56 479 // Kapitola 22 Teorie dětského kolektivu 483 // Kolektiv jako nej důležitější prostředek komunistické výchovy 1-8 483 //
Základní etapy ve vývoji kolektivu 9-12 486 // Hlavní cesty stmelování a výchoyy // žákovského kolektivu 13-37 487 // Požadavek 14-17 488 // Práce s aktivem 18-22 490 // Zásada paralelního působení 23-28 493 // Perspektiva 29-34 496 // Tradice 35-37 499 // Rozšiřování kolektivních zájmů žáků 38-55 500 // Společná práce 39 500 // 597 Celoškolní aktiv 40-42 500 // Celoškolní shromáždění 43 502 // Služby ve škole 44 502 // Nástěnný tisk a školní rozhlas 45-46 503 // Styk mladších žáků se staršími 47-52 504 // Jiné formy stmelování žákovského kolektivu 53-55 506 // Kapitola 23 Pionýrská a komsomolská organizace ve škole 511 // Úloha a význam pionýrské a komsomolské organizace ve škole 1-5 511 // Činnost pionýrské organizace ve škole 6-25 513 // Činnost komsomolské organizace ve škole 26-34 524 // Kapitola 24 Třídní učitel a učitelský sbor školy 531 // Obsah práce třídního učitele 1-20 531 // Sledování práce žáků 2-5 5331 // Činnost zaměřená na zvyšování prospěchu a kázně 6-10 533 // Organizování mimotřídní práce s žáky 11-12 534 // Práce s rodiči žáků 13-20 535 // Plánování práce třídního učitele 21-22 539 // Požadavky na třídního učitele 23 540 // Učitelský sbor školy 24-34 541 // Příloha 547 // Kontrolní otázky 547 // Věcný rejstřík 583