.

0 (hodnocen0 x )

(6) Půjčeno:6x 

BK

Praha : Státní nakladatelství, 1948

310 s.

000076513

I. Předmět pedagogiky a její metody. // 1. Výměr pojmů: pedagogika, didaktika. — 2. Metody: empirická, racionální, přesné pozorování, pokusná, statistická, kvantitativní, dotazníková. — 3. Pedagogika jako věda normativní, zjišťující 5 // II. Výchova v kulturním vývoji lidstva. 18 // III. Cíle výchovy a vývoj problému. // 1. Pedagogická teleologie. — 2. Naturalismus a supranaturalismus. — 3. Individualismus, kolektivismus. — 4. Intelektualismus, emocionalismus, aktivismus. — 5. Encyklopedismus, humanismus. — 6. Formalismus, materialismus... 38 // IV. Poměr pedagogiky K pomocným vědeckým oborům. // 1. Vědy přírodní a duchovní. — 2. Pedagogika a biologie. — 3. Pedagogika a filosofie. — 4. Pedagogika a logika. — 5. Princip noetický a pedagogické pojmosloví ...43 // V. Pedagogika a psychologie. // A. Starší snahy o vědeckou psychologii // a pedagogiku. // 1. Pojem psychologické pedagogiky a psychologismus v pedagogice. — 2. Herbartova psychologie a pedagogika. — 3. Psychologie a pedagogika u Beneka. — 4. Psychologie orientovaná přírodovědecky a matematicky. — 5. Experimentální psychologie // a pedagogika... 53 // B. Psychologické zkoumání inteligence žactva. // 1. Pojem inteligence, testu. — 2. Binetovy testy inteligence. — 3. Testové škály revidované. — 4. Kvocient inteligence. — 5. Škály // bodové. — 6. Jednotlivé isolované testy, testy performační, psychologické profily. — 7. Spearmanův pojem »generálního faktoru«. Normalisace testů. Nepříznivé stránky testového hodnocení inteligence žactva...67 // C. Psychologické hodnocení učení. // 1. Subjektivní a objektivní klasifikace. — 2. Věk duševní a pedagogický. — 3. Tabulace výsledků zkoušky. — 4. Variační statistika. — 5. Korelační statistika ...81 //

D. Psychologický výběr žactva. // 1. Pojem psychologického výběru. Výběr na školách amerických. // Způsob mannheimský. — 2. Osobni archy. — 3. Metoda Achova. // Zkoušky liibecké... 97 // E. Novější směry v psychologii a jejich // význam v pedagogice. // 1. Psychologie analyticko-synthetická. — 2. Wundtův pojem tvořivé synthesy. Freudův fenomén. — 3. Studium instinktů a psychologie chování. — 4. Diferenciální psychologie. Individuální psychologie. — 5. Charakterologie. — 6. Nové psychologické orientace. // Psychologie tvarová a strukturální...104 // F. Psychologicko-pedagogický rozbor. // 1. Úvod. — 2. Reflexní reakce. —- 3. Duševní tlumení. — 4. Pudy. — 5. City a afekty. — 6. Obrazotvornost. — 7. Myšlení a řeč. — 8. Psychologicko-pedagogické předpoklady pro výchovu vůle a jednání. — 9. Individualita, osobnost, charakter...121 // VI. Pedopsychologie a genetická pedagogika. // 1. Pojem, název a obsah pedopsychologie. — 2. Metody pedopsychologické. — 3. První projevy dítěte. — 4. Třídění duševního vývoje. — 5. Dětské kresby. — 6. Dětské sny. — 7. Dětská řeč. — 8. Novější studium dítěte...161 // VII. Biologická pedagogika. // 1. Cíl biologické pedagogiky a výchovy. — 2. Problémy biologické // výchovy. — 3. Theorie periodického vývoje a theorie saltatomi. — 4. Problémy pedagogické pathologie. — 5. Nápravná pedagogika 184 // VIII. Sociální a sociologická pedagogika. // 1. Výchova individuální a sociální. — 2. Pedagogika sociální. — 3. Sociologická pedagogika... 200 // IX. Morální pedagogika. // 1. Pojem. — 2. Vývoj mravních ideálů výchovy. — 3. Prostředky // mravní výchovy. — 4. Psychologie mravní výchovy. — 5. Mravní výchova jako princip. — 6. Kázeň. —- 7. Učitel. —

8. Práce. — 9. Samospráva — 10. Prostředí...209 // X. Estetická pedagogika. // 1. Pojem estetické výchovy. — 2. Vývoj snah po estetické výchově. — 3. Psychologie estetické výchovy. — 4. Metody estetické výchovy. — 5. Metoda Lichtwarkova a snahy po estetické výchově // v cizině. — 6. Snahy esteticko-výchovné u nás. — 7. Estetická výchova v kreslení. — 8. Estetická výchova hudební. — 9. Rytmika 228 // XI. Dnešní snahy o reformu školy a výchovy. // 1. Úvod. — 2. Komenský, Pestalozzi, Herbart. — 3. Kritika tradice. -— 4. První reformní podněty. Cecil Reddie, H. Lietz, P. Geheeb, R. Otto, R. Steiner. — 5. Ovide Decroly. — 6. Daltonský // plán, systém winnetský. — 7. J. Dewey. — 8. Rozhodní školští reformátoři. — 9. Mezinárodní liga pro novou výchovu. Nové // školy. — 10. Kulturní a sociální pedagogika. — 11. Ruská škola. — 12. Reforma školská na půdě Československé republiky ...255 // Bibliografie ...299

(OCoLC)85429372

cnb000673155