První stať osvětluje úkoly komunistické výchovy, otázky rozumového vzdělání, tělesné a estetické výchovy, další kapitoly vykládají marxisticko-leninské učení o mravnosti, základní otázky obsahu mravní výchovy v sovětské škole, a zásady a prostředky mravní výchovy. Oddíly další vysvětlují podstatu a význam polytechnického vzdělání, následující kapitoly pojednávají o didaktických zásadách. Vzhledem k velikému významu osobnosti třídního učitele jsou zařazeny stati o vedení třídy, o požadavcích na třídního učitele a o základních otázkách, týkajících se obsahu jeho práce, zvláště o otázkách organisace, methodiky a plánování práce učitele.