.

0 (hodnocen0 x )

(24.4) Půjčeno:244x 

BK

Vyd. 1.

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2008

75 s. : il. ; 30 cm

ISBN 978-80-7368-570-6 (brož.)

Obsahuje bibliografie

000082017

Úvod // 1. Stručné shrnutí vývoje dítěte // 1. 1 Problematika školní zralosti // 1. 1. 1 Školní připravenost a zralost // 1. 1.2 Znaky školní připravenosti // 1.1.3 Rozvoj psychické složky školní připravenosti // 1.1.4 Rozvoj emocionální a sociální složky školní připravenosti // 1.1.5 Dítě nedostatečně připravené pro školní docházku // 1.1.6 Shrnutí problematiky nejdůležitější pojmy // 2. Aspekty prvopočátečního čtení u dítěte předškolního a raného školního věku // 2. 1 Otázky gramotnosti // 2. 2 Psychologické základy vyučování čtení a psaní // 2. 3 Psychogenetická teorie vývoje čtení a psaní // 2. 4 Historický přehled nej důležitějších metod // 2. 5 Renesance Kožíškovy genetické metody // 2. 6 Možnosti genetické metody u dítěte předškolního a raného školního věku // 3. Grafomotorika v předškolním věku a raném školním věku // 3. 1 Cviky k uvolnění ruky // 3. 1. 1 Zásady vedení grafomotorických cvičení // 3.1.2 Zásady pro práci s pracovními listy // 3.1.3 Pokyny pro práci s dětmi předškolního a raného školního věku // 3.1.4 Příklady jednotlivých cviků k uvolnění ruky // 3.1.5 Koutek pro rozvoj grafomotoriky u dětí v předškolním a raném školním věku // 3. 2 Edukační práce s levorukým dítětem // 3. 2. 1 Otázky laterality // 3. 2. 2 Výchova leváka v pravoruké společnosti // 3. 2. 3 Orientační vyšetření laterality // 3. 2. 4 Výhody a nevýhody leváka v pravoruké společnosti //

3. 3 Postup při výuce psaní na většině českých škol // 4. Aspekty rozvoje logického myšlení // 4. 1 Chápání prostoru, času a počtu v předškolním a raném školním věku psychologie // 4.1.1 Vnímání prostoru // 4. 1. 2 Pojem času // 4. 1. 3 Pojem čísla // 4. 2 Pojmy logického myšlení, které by mělo znát dítě před vstupem do školy // 4. 2. 1 Osvojování si pojmů pro orientaci v prostoru // 4. 2. 2 Osvojování si pojmů pro orientaci v čase // 4. 3 Rozvíjení matematických představ // 4. 3. 1 Zkušenosti a představy související s pojmem množina, skupina // 4. 3. 2 Příklady činností // 4. 3. 3 Chápání pojmu čísla // 4. 3. 4 Příklady činností // 4. 4 Rozvíjení geometrických představ // 4. 4. 1 Základní geometrické pojmy v předškolním a raném školním věku // 4. 4. 2 Zkušenosti a představy související s prostorovou představivostí // 4. 4. 3 Příklady činností // Závěr Svět bezprostředního okolí dítěte // Literatura