.

0 (hodnocen0 x )

(27) Půjčeno:54x 

BK

2., dopl. vyd.

Tišnov : Sursum, 1994

112 s. ; 24 cm

ISBN 80-85799-03-0 (brož.)

000088682

1. ÚVOD 9 // 2. PŘEDMĚT A VÝCHODISKA VÝVOJOVÉ PSYCHOLOGIE 13 // 2.1. Činitelé vývoje a zákony vývojových změn 14 // 2.1.1. Faktory subjekt-objektové interakce 14 // 2.1.2. Nejobecnější principy psychického vývoje 16 // 2.1.3. Aspekty periodizace vývoje 19 // 2.1.4. Dynamika interakce faktorů duševních změn 22 // 2.2. Stručný přehled původu základních poznatků vývojové // psychologii 25 // 2.3. Specifičnost aplikace metod ve vývojové psychologii 28 // 2.3.1. Pozorování 28 // 2.3.2. Rozhovor 30 // 2.3.3. Dotazník 32 // 2.3.4. Studium výtvorů 32 // 2.3.5. Projektivní techniky 32 // 3. RANÉ DĚTSTVÍ 35 // 3.1. OBECNÁ CHARAKTERISTIKA VÝVOJOVÝCH ZMĚN // RANÉHO DĚTSTVÍ 36 // 3.2. Novorozenec 38 // 3.2.1. Základní charakteristika 38 // 3.2.2. Úroveň odrážení 38 // 3.2.3. Prožívání novorozence 39 // 3.2.4. Vliv prostředí 40 // 3.2.5. Projevy nepřizpůsobenosti 40 // 3.2.6. Rady vychovatelům 40 // 3.3. Kojenec 41 // 3.3.1. Charakter vývojových změn 41 // 3.3.2. Kvality orientace 41 // 5 // 3.3.3. Prožívání 44 // 3.3.4. Sociální vlivy 44 // 3.3.5. Obvyklé potíže 45 // 3.3.6. Výchovné úkoly 45 // 3.4. Batole 46 // 3.4.1. Stručná charakteristika 46 // 3.4.2. Rozvoj poznávacích procesů 46 // 3.4.3. Sebeuvědomování a emocionalita 49 // 3.4.4. Prostředí a psychika 51 // 3.4.5. Výchovné problémy 52 // 3.4.6. Poznámky к výchově 53 // 3.5. Předškolní věk 54 // 3.5.1. Celková charakteristika 54 // 3.5.2. Úroveň poznávacích procesů 54 // 3.5.3. Subjektivní prožívání a řízení 59 // 3.5.4. Adaptace na prostředí 63 // 3.5.5. Nevyrovnanost a výchovné obtíže 64 // 3.5.6. Výchovné působení 66 // 3.5.7. Školní zralost 67 // 4. OBDOBÍ DĚTSTVÍ A PREPUBERTY 69 //

4.1. OBECNÁ CHARAKTERISTIKA DUŠEVNÍCH ZMĚN DĚTSTVÍ A PREPUBERTY 70 // 4.2. Rozvoj racionálně-kognitivních funkcí u dětí 74 // 4.2.1. Změny čivosti v období dětství 76 // 4.2.2. Vývoj vnímání u dětí 77 // 4.2.3. Dětská pozornost 79 // 4.2.4. Paměť a obrazotvornost u dětí 80 // 4.2.5. Myšlení v dětském věku 83 // 4.3. Vývoj imaginativně-emotivních složek osobnosti dítěte 89 // 4.3.1. Faktory utváření sebepojetí u dětí 91 // 4.3.2. Rozvoj emocionality a mravního vědomí u dětí 95 // 4.3.2.1. Emocionalita dítěte 95 // 4.3.2.2. Proměny společenského cítění v dětství 99 // 4.3.3. Volní procesy jako projev osobnosti dítěte 101 // 6 // 4.3.3.1. Rozvoj autoregulacе 103 // 4.3.3.2. Znaky dětské motivace 104 // 4.3.3.3. Vývoj zájmového zaměření dětí 105 // 4.4. Interakce rozvíjejícího se subjektu s vnějšími podmínkami 107 // 4.4.1. Vliv rodiny na duševní rozvoj dětí 109 // 4.4.1.1. Působení rodinné atmosféry na duševní vývoj 109 // 4.4.1.2. Funkce členů rodiny při formování osobnosti dítěte 111 // 4.4.1.3. Faktory optimalizace rodinné výchovy 113 // 4.4.2. Podíl školy na duševním rozvíjení osobnosti dětí 115 // 4.4.2.1. Strukturování sociálních vztahů ve třídě 115 // 4.4.2.2. Hoši a dívky 117 // 4.4.2.3. Vliv osobnosti a práce učitele 118 // 4.4.3. Mimoškolní vlivy na dětský duševní vývoj 120 // 4.4.3.1. Význam hrové a zájmové aktivity 121 // 4.4.3.2. Subjekt a dynamika vztahů ve vrstevnických skupinách 123 //

4.5. Dětské duševní potíže, poškození, poruchy a nemoci 126 // 4.5.1. Adaptační potíže v dětství a prepubertě 128 // 4.5.1.1. Projevy adaptačních potíží v počátcích školní // docházky 128 // 4.5.1.2. Adaptační potíže v období prepuberty 129 // 4.5.1.3. Obvyklé formy nepřizpůsobených reakcí 131 // 4.5.2. Organicky podmíněné dysfunkce u dětí 133 // 4.5.3. Přehled duševních poruch a dětská neuróza 136 // 4.5.3.1. Neurotické příznaky v dětství 138 // 4.5.3.2. Neurotické symptomy v prepubertě 140 // 4.6. Výchovné přístupy к dětem 142 // 4.6.1. Formy přístupů laissez-faire к dítěti 142 // 4.6.1.1. Důsledky ústupnosti vychovatelů 142 // 4.6.1.2. Vliv citové neúčasti 143 // 4.6.2. Dopad autoritativního přístupu na dítě 144 // 4.6.3. Optimální aspekty rozvoje normální osobnosti dítěte 147 // 4.6.3.1. Racionálně-kognitivní ovlivňování 148 // 4.6.3.2. Působení imaginativně-emotivní formou149 // 5. LITERATURA 152

(OCoLC)37251429

cnb000120507