1 ÚVOD 13 // 2 SOUČASNÝ STAV 14 // 2.1 Sluch a vývoj dětské řeči 14 // 2.2 Komunikace 16 // 2.2.1 Raná komunikace 17 // 2.3 Poruchy a vady sluchu 18 // 2.3.1 Příčiny percepční poruchy sluchu 21 // 2.4 Opožděný vývoj řeči při sluchových vadách 22 // 2.5 Logopedie v systému rané péče 24 // 2.6 Diagnostika sluchových vad u dětí 24 // 2.6.1 Prevence sluchových vad 25 // 2.6.2 Možnosti vyšetření sluchu u dětí 28 // 2.6.2.1 Screening 32 // 2.7 Oznámení diagnózy a její přijetí 33 // 2.8 Raná péče 35 // 2.8.1 Základní standardy rané péče 37 // 2.8.2 SPC 38 // 2.8.3 Centra (střediska) rané péče 39 // 2.8.4 Psychorehabilitační kurzy pro rodiče a děti 40 // 2.9 Rehabilitace dětí se sluchovým postižením 46 // 2.9.1 Pojem ucelená rehabilitace 46 // 2.9.2 Hlavní složky rehabilitace dětí se sluchovým postižením 47 // 2.9.3 Volba rehabilitační metody 50 // 2.9.4 Slúchadla 50 // 2.9.5 Kochleární implantace 53 // 2.9.6 Faktory ovlivňující rehabilitaci dětí se sluchovým postižením 55 // 2.10 Integrace dětí se sluchovým postižením 55 // 2.11 Sociální sféra 58 // 2.11.1 Státní sociální podpora 58 // 2.11.2 Sociální péče 60 // 2.11.3 Pojmy z oblasti důchodového pojištění 63 // 3 CÍL PRÁCE 65 // 4 METODIKA 66 // 4.1 Techniky sběru dat 66 // 4.1.1 Zúčastněné pozorování - úplný pozorovatel 66 // 4.1.2 Polostandardizovaný rozhovor 67 // 4.1.3 Sekundární analýza dat 69 // 4.2 Výzkumný vzorek 70 // 5 VÝSLEDKY 71 // 6 DISKUSE 93 // 7 ZÁVĚR 101 // 8 PŘÍLOHY 102 // 9 PŘEHLED LITERATURY 112