OBSAH // Úvod ... 5 // I. Srovnávací pedagogika v českém kontextu... 13 // Eliška Walterová // II. Kvalita a spravedlivost ve vzdělávání ... 52 // David Greger // Část první: Kvalita // 1. Zavádění evropské dimenze do školního vzdělávání... 71 // Andrea Groschlová // 2. Kompetence ve struktuře kurikula ... 87 // Josef Maňák // 3. Problémy školního vzdělávání ve světle výzkumů TIMSS a PISA // (porovnání situace v České republice a v Německu)...102 // Tomáš Janík a Veronika Najvarová // 4. Raná výuka cizím jazykům jako jeden z aktuálních úkolů jazykové politiky // Spolkové republiky Německo a České republiky ...124 // Věra Ježková // 5. Strategie implementace ICT na Novém Zélandu a v České republice ...141 // Markéta Černá // Část druhá: Spravedlivost // 6. Spravedlivost vzdělávacích systémů členských států EU...163 // David Greger // 7. Spravedlivost evropských školských systémů očima žáků...187 // David Greger // 8. Participace dětí ve škole - evropský koncept a příklady jeho realizace // ve vzdělávací politice...207 // Jiřina Novotná // 9. Formativní hodnocení ve školní výuce ...222 // Karel Starý // 10. Evropsky sjednocené hodnocení jazykových znalostí...243 // Věra Ježková // Summary ...257 // Informace o autorech ...264