.

0 (hodnocen0 x )

(9.3) Půjčeno:74x 

BK

1. vyd.

V Praze : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2008

90 s. : il., grafy ; 30 cm

ISBN 978-80-7290-368-9 (brož.)

Nad názvem: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, Středisko vzdělávací politiky

Na obálce nad názvem: esf, MŠMT

Obsahuje bibliografii na s. 90

Anglické resumé

000117583

Předmluva Summary -- Obsah -- Úvod -- Evaluace ve vzdělávacím systému úvod pro evaluaci na úrovni základních a středních škol -- Evaluace základních škol -- Úvod -- Vyhodnocení faktorů a výsledků projektu PISA -- Obecný vztah žáka ke škole -- Hodnocení žáků a učitelů řediteli škol -- Hodnocení podmínek výuky řediteli škol -- Strategie a preference při učení se matematice -- Výuka matematiky -- Vztah žáků k matematice -- Vzájemná souvislost indexů vztahujících se ke škole -- Školní klima a klasifikace z matematiky -- Co skutečně ovlivňuje výsledek v testu matematické gramotnosti -- Souhrnná charakteristika školy pomocí „superindexů" -- Typologie škol z hlediska kvality -- Modely pro vliv školního klimatu na jednotlivé druhy -- dovedností (PISA 2006) -- Stručné shrnutí části analýz PISA 2006 -- Model závislosti výsledků podle indexu socioekonomického zázemí na ovlivňujících faktorech -- Skupina škol s podprůměrným indexem -- socioekonomického zázemí -- Skupina škol s průměrným indexem -- socioekonomického zázemí -- Skupina škol s nadprůměrným indexem socioekonomického zázemí -- Testování devátých tříd v projektu Kvalita I a souvislosti výsledků s výstupy projektu PISA -- O zpracování dat a strategii analýzy dat z obou projektů -- Vzájemný vztah výsledků testování v obou projektech -- Vztah výsledků testů a dalších charakteristik -- Shrnutí --

Evaluace středních škol -- Úvod -- Rozlišující faktory pramenící z projektu PISA -- Vyhodnocení výsledků projektu Maturita nanečisto -- Souvislost Maturity nanečisto s výsledky projektu PISA -- a se školními známkami -- Distribuce nejméně úspěšných žáků v Maturitě nanečisto -- Testování z českého jazyka (2005 a 2006) -- Testování z matematiky (2005 a 2006) -- Hlavní závěry a shrnutí analýzy Maturity nanečisto -- Faktory hodnocené ve výsledcích Maturity nanečisto -- Zjišťování přidané hodnoty -- Metodologické předpoklady a zkušenosti v jiných zemích -- Účinky zjišťování přidané hodnoty -- Model SVP -- Jiné způsoby hodnocení středního vzdělávání -- Hodnocení získaného vzdělání absolventy -- Shrnutí -- Literatura