.

3 (hodnocen1 x )

(51.4) Půjčeno:410x 

BK

Brno : Paido, 2003

219 s. : il. ; 23 cm

ISBN 80-7315-039-5 (váz.)

Obsahuje tabulky

Bibliografie na s. 213-219, rejstříky

Vyučování - metody - učebnice

000122834

Předmluva 7 // 1. Teoretická východiska výukových metod 9 // 1.1. Koncepce výuky 9 // 1.2. Proces výuky 13 // 1.3. Vyučování a učení 15 // 1.4. Pojetí výukové metody 21 // 1.5. Strukturní prvky metody 26 // 1.6. Výuková metoda z pohledu žáka a učitele 30 // 1.6.1. Individualita žáka a výuková metoda 31 // 1.6.2. Výukové metody ve vyučovacím stylu učitele 37 // 1.7. Metoda jako regulace a autoregulace 42 // 1.8. Klasifikace metod 46 // 1.9. Výbér (volba) metod 50 // 2. Klasické výukové metody 53 // 2.1. Metody slovní 53 // 2.1.1. Vyprávění 54 // 2.1.2. Vysvědování 57 // 2.1.3. Přednáška 60 // 2.1.4. Práce s textem 64 // 2.1.5. Rozhovor 69 // 2.2. Metody názomě-demonstrační 76 // 2.2.1. Předvádění a pozorování 78 // 2.2.2. Práce s obrazem 82 // 2.2.3. Instruktáž 87 // 2.3. Metody dovednostně-praktické 91 // 2.3.1. Vytváření dovedností 92 // 2.3.2. Napodobování 97 // 2.3.3. Manipulování, laborování, experimentování 99 // 2.3.4. Produkční metody 103 // 5 // 3. Aktivizující výukové metody 105 // 3.1. Metody diskusní 108 // 3.2. Metody heuristické, řešení problémů 113 // 3.3. Metody situační 119 // 3.4. Metody inscenační 123 // 3.5. Didaktické hry 126 // 4. Komplexní výukové metody 131 // 4.1. Frontální výuka 33 // 4.2. Skupinová a kooperativní výuka 137 // 4.3. Partnerská výuka 149 // 4.4. Individuální a individualizovaná výuka, samostatná práce žáků 152 // 4.5. Kritické myšlení 159 // 4.6. Brainstorming 164 // 4.7. Projektová výuka 168 // 4.8. Výuka dramatem 172 // 4.9. Otevřené učení 175 // 4.10. Učení v životních situacích 178 // 4.11. Televizní výuka 181 // 4.12. Výuka podporovaná počítačem 186 // 4.13. Sugestopedie a superlearning 191 // 4.14. Hypnopedie 195 // Nedořešené a otevřené problémy na závěr 197 // Přehled schémat a tabulek 199 // Jmenný rejstřík 201 // Věcný rejstřík 207 // Literatura 213