.

0 (hodnocen0 x )

(9) Půjčeno:9x 

BK

Praha : Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta, 2009

212 s. : il. ; 29 cm + 1 CD-ROM

ISBN 978-80-7290-394-8 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 168-175 a rejstřík

Anglické resumé

Vydavatel: Univerzita Karlova v Praze, Pedagogická fakulta

000136200

Část první: Teoretická východiska // 1 Počítačové kognitivní technologie // 1.1 Pozitiva nasazení technologií // 1.2 Negativa a rizika nasazení technologií // 1.3 Psychologické aspekty užití kognitivních technologií ve vyučování matematiky // 1.4 Pedagogické aspekty užití kognitivních technologií ve vyučování matematiky // 1.5 Sociologické aspekty užití kognitivních technologií ve výuce matematiky // 1.6 Kurikulární aspekty nasazení technologií do výuky // 2 Projektová výuka při použití technologií // 2.1 Co je projekt a co není projekt // 2.2 Fáze žákovského projektu // 2.3 Hodnocení projektu // 2.4 Zkušenosti s přípravou učitelů // Část druhá: Filozofie implementace interaktivní geometrie // 3 Interaktivní geometrie v počítači // 3.1 Stručné porovnání s dalšími typy software // 3.2 Rozdělení software interaktivní geometrie // 3.3 Odlišnosti počítačové geometrie od tradiční // 3.4 Obtíže začátečníků // 3.5 Nástroje dynamiky v prostředí dge // 3.6 Atributy objektů v dynamické geometrii // 3.7 Obecnost konstrukce v dynamické geometrii // 3.8 Zápis konstrukce // 3.9 Jiná souvislost mezi statickou a dynamickou geometrií // 4 Otázky úspěšnosti výuky geometrie s počítači // 4.1 Analýza chyb ve studentské dynamické konstrukci // 5 Technické aspekty použití prostředí dynamické geometrie // 5.1 Publikování výukových objektů interaktivní geometrie // 5.2 Otázky přenositelnost dat mezi různými aplikacemi dge // Část třetí: Aplikace // 6 Typy úloh a žákovských aktivit v prostředí dynamické geometrie // 6.1 Pomůcka pro rychlé a přesné rýsování // 6.2 Demonstrační pomůcka učitele // 6.3 Manipulace s hotovou figurou // 6.4 Ověřování žákovských hypotéz // 6.5 Žákovský experiment // 6.6 Speciální typy úloh //

7 Žákovské geometrické projekty // 7.1 Náměty na projekty v prostředí dynamické geometrie // 7.2 Modelování jednoduchých mechanismů v prostředí dynamické geometrie // 8 Aplikace prostorové geometrie // 8.1 Výhody a nevýhody // 8.2 Prostorové konstruování // 8.3 Předpokládané použití na školách // 8.4 Přináší prostorová geometrie další dimenzi? // 9 Mikrosvěty // 9.1 Želví geometrie // 9.2 Možnosti použití Logo při výuce geometrie // 9.3 Fraktální geometrie pomocí rekurze