|
|
.
|
|
|
0 (hodnocen0 x )
|
|
|
(7) Půjčeno:6x
|
|
|
BK
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. vyd.
|
|
|
Praha : Karolinum, 2009
|
|
|
87 s : il. ; 30 cm
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ISBN 978-80-246-1666-7 (brož.)
|
|
|
|
|
|
Obsahuje bibliografii na s. 85-87
|
|
|
Vydavatel: Univerzita Karlova
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
000176450
|
|
|
1. VÝUKA CHEMIE NA ZÁKLADNÍCH A STŘEDNÍCH ŠKOLÁCH -- 1.1 Historie výuky chemie v českých zemích — -- 12 Současnost výuky chemie v České republice -- 2. TEORIE UČEBNÍCH ÚLOH A JEJICH ZÁVĚRY -- 2.1 Pedagogický přístup ke studiu učebních úloh -- 22 Psychologický přístup ke studiu učebních úloh -- 23 Didaktický přístup ke studiu učebních úloh -- 2.4 Využití závěrů teorií učebních úloh -- 3. ANALÝZA UČIVA A OBSAHOVÉ ZAMĚŘENÍ UČEBNÍCH ÚLOH -- 3.1 Postup při výběru učiva chemie -- 32 Metody uspořádání učiva chemie -- 33 Stupeň osvojení učiva chemie -- 4. STANOVENÍ KRITÉRIÍ A URČENÍ FORMY UČEBNÍCH ÚLOH -- 4.1 Formy zadání a řešení učebních úloh -- 42 Hodnocení formy učebních úloh
|
Dotazy a připomínky