.

0 (hodnocen0 x )

(25.9) Půjčeno:411x 

BK

EB

6., rev. a dopl. vyd., V Grada Publishing 2.

Praha : Grada, 2010

208 s. : il. ; 24 cm

ISBN 978-80-247-3133-9 (brož.)

ISBN 978-80-247-9090-9 (online ; pdf)

Psyché

Dotisk 214

Obsahuje bibliografii na s. 195-200 a rejstříky

Popsáno podle tištěné verze

000180020

1. PŘEDMĚT A PŘÍSTUP PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI // 1.1 Definice osobnosti // 1.2 Sousední obory psychologie osobnosti // 1.2.1 Sousedící oblasti uvnitř psychologie // 1.2.2 Sousedící vědní obory mimo psychologii // 1.2.3 Aplikační oblasti psychologie osobnosti // 1.3 Historický pohled na psychologii osobnosti // 1.3.1 Historické zdroje psychologie osobnosti // 1.3.2 Vývoj psychologie osobnosti, její historický smysl a poslání // 2. METODY PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI // 2.1 Výzkumné a diagnostické techniky // 2.1.1 Systematické pozorování // 2.1.2 Posuzovací skály // 2.1.3 Analýza spontánních výtvorů // 2.1.4 Psychologický interview // 2.7.5 Psychologický dotazník // 2.1.6 Výkonové testy // 2.1.7 Testy osobního stylu // 2.1.8 Projektivní testy // 2.1.9 Psychofyziologické metody // 2.2 Pojem vlastnosti a problém koherence v popisu osobnosti // 2.2.1 Vlastnosti a rysy // 2.2.2 K problému koherence vlastností // 2.3 Výzkumné strategie v psychologii osobnosti // 2.3.1 Vývojové projekty // 2.3.2 Taxonomie individuálních rozdílů v psychologii osobnosti // 2.3.3 N = 1: Jediný člověk jako předmět výzkumu // 3. BIOLOGICKÝ ZÁKLAD OSOBNOSTI. TEMPERAMENT A KONSTITUCE // 3.1 Biologie jako klíč k psychologii osobnosti // 3.2 Temperament // 3.2.1 Antická "Štávová" teorie temperamentu // 3.2.2 Kretschmerova morfologicky založená teorie temperamentu // 3.2.3 Eysenckova teorie: extraverze—introverze, neuroticismus, psychoticismus // 3.2.4 Současné výzkumy temperamentu // 4. SCHOPNOSTI // 4.1 Základní pojmy // 4.2 Techniky diagnostiky schopností // 4.2.1 Studium schopností v přirozených situacích // 4.2.2 Testy schopností // 4.3 Klasifikace schopností: Faktorová analýza // 4.3.1 Inteligence // 4.3.2 Vývoj v chápání a měření inteligence // 4.4 Inteligence a speciální schopnosti //

4.4.1 Verbální schopnosti // 4.4.2 Prostorová představivost // 4.4.3 Numerická schopnost // 4.4.4 Percepční pohotovost // 4.4.5 Paměťové schopnosti // 4.4.6 Psychomotorické schopnosti // 4.4.7 Umělecké schopnosti // 4.4.8 Gardnerova teorie sedmera inteligencí // 4.4.9 Současné výzkumy schopností // 4.5 Vliv dědičnosti a prostředí na rozvoj schopností // 4.6 Schopnosti a postavení člověka ve společnosti // 4.6.1 Primární a sekundární projevy schopností // 4.6.2 Jak důležité jsou schopnosti? // 5. MOTIVACE // 5.1 Vybrané problémy teorie motivace // 5.1.1 Definice // 5.1.2 Dva introspektivně fyzikální homeostatické modely // 5.1.3 Odvozování motivů a funkční autonomie // 5.1.4 Konflikt motivů // 5.1.5 Typická rozcestí motivační dynamiky // 5.1.6 Motivační stavy a motivační vlastnosti // 5.2 Přehled motivačních vlastností // 5.2.1 Primární potřeby // 5.2.2 Zájmy // 5.2.3 Postoje a hodnotové orientace // 6. EMPIRICKY ODVOZENÉ RYSY OSOBNOSTI // 6.1 Poruchy osobnosti // 6.2 Cattellův šestnáctifaktorový systém // 6.3 Velká Pětka // 7. TEORETICKY ODVOZENÉ RYSY OSOBNOSTI // 7.1 Jungova typologie // 7.2 Kuhlova teorie interakcí osobnostních systémů // 7.3 Cloningerovy dimenze charakteru // 7.4 Převážně spekulativní tvorba humanistických psychologů // 7.5 Z výsledků kognitivistických teorií // 8. FUNKČNÍ ARCHITEKTURA OSOBNOSTI // 8.1 Introspektivní východisko psychoanalytické teorie osobnosti // 8.2 Anatomie „psychického aparátu" podle Freuda: Id Ego Superego // 8.3 Vědomí, nevědomí a funkce psychického aparátu // 8.4 Alternativní hlavní motivy // 8.5 Jungovo doplnění Freuda: Kolektivní nevědomí, archetypy, komplexy // 8.6 Ego-psychologie // 8.7 Berného modifikace psychoanalytického modelu // 8.8 Kognitivistické principy //

8.9 Humanistické teorie osobnosti. Spiritualita ve struktuře osobnosti // 8.9.1 Smysl života // 8.9.2 Spiritualita // 8.10 Transpersonální dimenze osobnosti // 9. VÝVOJOVÁ PSYCHOLOGIE OSOBNOSTI // 9.1 Vývoj a osobnost // 9.1.1 Biologické zrání (a involuce) jako faktor formování osobnosti // 9.1.2 Učení jako mechanismus vývoje // 9.1.3 Kritická a senzitivní období // 9.1.4 Zákonité vývojové krize // 9.1.5 Vlastní aktivita jedince, který se vyvíjí // 9.2 Psychosexuální vývoj podle Freuda // 9.3 Eriksonova teorie „osmi věků člověka" // 9.3.1 Stadium receptivity téma základní důvěry // 9.3.2 Stadium autonomie // 9.3.3 Stadium iniciativy // 9.3.4 Stadium přičinlivé píle // 9.3.5 Stadium identity // 9.3.6 Stadium intimity // 9.3.7 Stadium generativity // 9.3.8 Stadium integrity // 9.4 Objektní vztahy v raném dětství a jejich význam v dospělosti // 9.5 Jung o vývoji osobnosti // 10. JÁ A SVĚT // 10.1 Proč tolik „Já" v psychologii osobnosti? // 10.2 Co je „Já"? // 10.2.1 Zcela zvláštní zájmeno // 10.2.2 Já jako subjekt // 10.3 Rogersovo Self // 10.4 Sebevědomí a jeho struktura // 10.5 Self v sociálně-kognitivní teorii