Univerzitní knihovna OU - Úplné zobrazení záznamu

1 ÚVODEM // 1.1 Tři příběhy z českých škol // 1.2 Typický vývoj šikany ve školní třídě // 1.3 Jde o epidemii? // 1.4 Co můžeme dělat? // 1.4.1 Možnosti, které mají školy v prevenci a řešení případů šikany // 1.4.2 Možnosti, které mají v boji proti šikaně rodiče žáků // 2 CO JE ŠIKANA A JAK SE ZJIŠŤUJE? // 2.1 Definice šikany // 2.2 Kde a kdy se šikana odehrává? // 2.3 Je možno šikanu měřit? // 2.3.1 Závažnost jednotlivého případu šikany // 2.3.2 Stupeň zamoření šikanou // 2.4 Kdo a koho šikanuje? // 3 KDE SE TO V TĚCH DĚTECH BERE? K TEORII AGRESE // 3.1 Jak rozumět pojmu agrese // 3.2 Instinkty biologický základ agrese // 3.3 Agrese je naučené chování // 3.4 Jak lidé překonávají vnitřní zábrany proti agresi? // 3.5 Vztah mezi agresorem a jeho obětí // 4 TŘÍDA ZNÁMÁ NEZNÁMÁ. K PSYCHOLOGII DĚTSKÉ SKUPINY // 4.1 Třída je skupina v dlouhodobém vývoji // 4.2 Třída má dvojí život, dvě tváře // 5 ŠIKANA-HRA O OSMI HRÁČÍCH // 5.1 Agresoři // 5.2 Oběť // 5.3 Třídní „publikum" // 5.4 Zastánce spolužák, který se aktivně zastává oběti // 5.5 Pedagog // 5.6 Rodiče zúčastněných dětí // 5.6.1 Rodiče agresorů // 5.6.2 Rodiče obětí // 5.7 Místní komunita // 5.8 Celá společnost // 6 VYŠETŘOVÁNÍ ŠIKANY // 6.1 Vznik podezření // 6.2 Rozhodnutí o zahájení vyšetřování // 6.3 Postup při vyšetřování // 6.4 Úloha rodičů obětí při vyšetřování šikany // 7 VÝCHOVNÝ ZÁSAH A NÁPRAVA NÁSLEDKŮ ŠIKANY // 7.1 Cos agresory? // 7.1.1 Represe // 7.1.2 Zvýšení péče o agresora // 7.1.3 Jádro práce s agresorem: změna postoje // 7.2 Co s rodiči agresorů? // 7.3 Cos oběťmi? // 7.4 Co s rodiči oběti? // 7.5 Co s dětským kolektivem? // 7.6 Celkový postup školy při řešení šikany // 7.7 Úloha rodičů při řešení šikany // 7.7.1 Rady pro rodiče agresorů // 7.7.2 Rady pro rodiče obětí //

Anotace

Annotation