.

4 (hodnocen1 x )

(60.3) Půjčeno:1009x 

BK

2., rozš. české vyd.

Brno : Paido, 2010

261 s. : il. ; 23 cm

ISBN 978-80-7315-185-0 (brož.)

slovenština

Přeloženo ze slovenštiny?

Obsahuje bibliografii na s. 253-261 a bibliografické odkazy

000188164

1 CO JE TO VÝZKUM // 1.1 Úloha teorie ve výzkumu // 1.2 Výzkum-kdo a proč // 1.3 Příprava a organizace výzkumu 1.3.1 Etapy výzkumu // 1.4 Výzkumný projekt // 2 INFORMAČNÍ PŘÍPRAVA VÝZKUMU // 2.1 Základní pojmy používané v oblasti informačních zdrojů // 2.2 Vyhledávání literatury // 2.3 Elektronické texty // 2.4 Jak pracovat s literaturou? // 3 KVANTITATIVNĚ NEBO KVALITATIVNĚ ORIENTOVANÝ VÝZKUM // 3.1 Kořeny kvantitativně a kvalitativně orientovaného výzkumu // 3.2 Protikladnost nebo komplementarita kvantitativně a kvalitativně orientovaného výzkumu? // A. KVANTITATIVNĚ ORIENTOVANÝ VÝZKUM // 4 VÝZKUMNÝ PROBLÉM // 4.1 Tři typy výzkumných problémů // 4.2 Jazyková forma výzkumného problému // 4.3 Definování hlavních pojmů // 5 PROMĚNNÉ // 6 HYPOTÉZY // 6.1 Vznik hypotéz // 6.2 Formulování hypotéz // 6.3 Více hypotéz // 7 VÝZKUMNÝ SOUBOR // 7.1 Náhodný výběr // 7.2 Jak dělat náhodný výběr? // 7.3 Stratifikovaný výběr // 7.4 Mechanický výběr // 7.5 Záměrný výběr // 7.6 Rozsah výběrového souboru // 8 VSTUP DO TERÉNU 8.1 Předvýzkum // 9 VÝZKUMNÉ METODY // 10 VALIDITA A RELIABILITA VÝZKUMNÉHO NÁSTROJE // 10.1 Validita // 10.1.1 Obsahová validita // 10.1.2 Konstruktová validita // 10.1.3 Kriteriální validita // 10.2 Interní a externí validita // 10.3 Reliabilita // 10.3.1 Opakování měření // 10.3.2 Ekvivalentní formy výzkumného nástroje // 10.3.3 Vnitřní konzistence výzkumného nástroje //

10.3.4 Rozpůlení výzkumného nástroje // 10.3.5 Shoda mezi posuzovateli // 11 POZOROVÁNÍ // 11.1 Pozorovací systémy // 11.2 Co se pozoruje? // 11.3 Průběh pozorování // 11.4 Zaznamenávání trvání kategorií // 11.5 Zaznamenávání výskytu kategorií // 11.6 Vyhodnocování výskytu kategorií // 11.7 Zácvik pozorovatele // 11.8 Reliabilita kategoriálních pozorovacích systémů // 11.9 Závěr k používání strukturovaného pozorování // 11.10 Záznam pozorování // 12 ŠKÁLO VÁNÍ // 12.1 Pořadové škály // 12.2 Intervalové škály // 12.3 Bipolární škály // 12.4 Problémy s kvaziintervalovými škálami // 12.5 Likertovy škály // 12.6 Vyhodnocování škál // 12.7 Reliabilita škál // 12.8 Validita škál // 13 DOTAZNÍK // 13.1 Základní terminologie // 13.2 Cíl dotazníku // 13.3 Struktura dotazníku // 13.4 Jak tvořit otázky do dotazníku // 13.4.1 Typy otázek // 13.4.2 Uzavřené otázky // 13.4.3 Otevřené otázky // 13.4.4 Polouzavřené otázky // 13.4.5 Škálované otázky // 13.4.6 Variabilita typů otázek // 13.4.7 Navigace v dotazníku // 13.5 Validita jednotlivých typů otázek // 13.6 Reliabilita dotazníku // 13.7 Délka dotazníku // 13.8 Návratnost // 13.9 Průvodní dopis // 13.10 Kroky při konstrukci dotazníku // 13.11 Elektronický dotazník // 14 INTERVIEW // 14.1 Druhy interview // 14.2 Prostředí pro interview // 14.3 Nácvik dovedností pro interview // 14.4 Průběh interview // 14.5 Vyhodnocování odpovědí // 14.6 Celkové hodnocení interview // 15 OBSAHOVÁ ANALÝZA TEXTU // 15.1 Kvantitativní obsahová analýza // 15.2 Postup u obsahové analýzy // 15.3 Počítačová obsahová analýza textu // 15.4 Validita a reliabilita obsahové analýzy textu // 15.5 Určování obtížnosti učebního textu // 16 EXPERIMENT // 16.1 Základní terminologie // 16.2 Model experimentu // 16.3 Subjekty experimentu // 16.3.1 Rovnocenné skupiny subjektů //

16.3.2 Náhodný výběr subjektů pro experiment // 16.4 Experimentální plán // 16.4.1 Experimentální plán s použitím pretestu a posttestu // 16.4.2 Experimentální plán s použitím posttestu // 16.4.3 Solomonův experimentální plán s použitím čtyř skupin // 16.5 Hawthornský efekt // 16.6 Celkové hodnocení experimentální metody // 17 ZPRACOVÁNÍ ÚDAJŮ // 17.1 Tabulky a grafy // 17.1.1 Kolik tabulek a grafu? // 17.2 Matematicko-statistické postupy // 18 INTERPRETACE DAT // 18.1 Když se předpoklady nebo hypotézy nepotvrdí // 18.2 Struktura a jazykový styl publikací o kvantitativním výzkumu // B. KVALITATIVNĚ ORIENTOVANÝ VÝZKUM // 19 POSTUPY PŘI KVALITATIVNÍM VÝZKUMU // 19.1 Výběr případů (osob, lokalit) // 19.2 Validita a reliabilita v kvalitativním výzkumu // 20 METODY KVALITATIVNÍHO VÝZKUMU // 21 POZOROVÁNÍ // 21.1 Vliv pozorovatele // 21.2 Data z pozorování // 21.3 Přesnost zápisu // 21.4 Poznámky a reflexe výzkumníka // 21.5 Nahrávky // 21.6 Nácvik // 21.7 Participační pozorování // 21.8 Vstup do terénu // 21.9 Stupně participace // 21.10 Průběh participačního pozorování // 21.11 Utajení identity osob // 22 INTERVIEW // 22.1 Záznam interview // 22.2 Narativní interview // 22.3 Výzkum životního příběhu 22.3.1 Životní příběhy učitelů // 23 ANALÝZA PRODUKTŮ ČLOVĚKA // 24 TVORBA TEORIE // 25 FORMA A STYL TEXTŮ Z KVALITATIVNÍHO VÝZKUMU // PŘÍLOHY // PŘÍLOHA I: Zásady zhotovování protokolu vyučovací hodiny // PŘÍLOHA II: Protokol z audionahrávky vyučovací hodiny // PŘÍLOHA III: Schéma analýzy struktury vyučovací hodiny // PŘÍLOHA IV: Dotazník Kvalita života žáka ve třídě // PŘÍLOHA V: Škála na hodnocení otevřenosti vyučování // PŘÍLOHA VI: Systém na pozorování humanistické výchovy // PŘÍLOHA VII: Flandersův systém na pozorování komunikace ve třídě //

PŘÍLOHA VIII: Schéma na zjišťování postojů žáků k vyučovacím předmětům // PŘÍLOHA IX: Dotazník učitelova pojetí výuky // PŘÍLOHA X: Schéma interview se žákem // PŘÍLOHA XI: Dotazník priorit rodičů // PŘÍLOHA XII: Tabulka náhodných čísel // PŘÍLOHA XIII: Norma bibliografické citace

(OCoLC)670479292

cnb002108688