.

0 (hodnocen0 x )

(37.3) Půjčeno:108x 

BK

2. vyd.

Praha : Karolinum, 2010

247 s. ; 21 cm

ISBN 978-80-246-1820-3 (brož.)

Učební texty Univerzity Karlovy v Praze ; 4

První dotisk 2016

Obsahuje bibliografii na s. 211-239 a bibliografické odkazy

Vydavatel: Univerzita Karlova v Praze

000191196

I Úvod // II. Etapy raného vývoje s akcentem na ranou interakci // II.1 Prenatální období // II.2 Perinatální a postnatální období // II.2.1 Rizika perinatální // II.2.2 Předčasně narozené dítě // II.3 Novorozenecké období // II.4 Kojenecké období // II.5 Období batolete // II.6 Předškolní období // III Specifické oblasti rané interakce // III.I Socioemocionální vývoj // III.2 Vývoj sebepojetí a identity // III.3 Morální vývoj // III.4 Řečový vývoj // III.5 Motorický vývoj // III.6 Raná interakce a její vztah k sociálnímu kontextu // III.6.1 Rodina jako významná součást sociálního kontextu // IV Rodina a její specifika z hlediska rané interakce // IV. 1 Rodinné prostředí a jeho význam pro psychický vývoj dítěte // IV. 2 Změny výchovných postojů ve střední Evropě // IV.3 Rodičovská dyáda // IV.3.1 Specifika otcovské role // IV.3.2 Otcovská a mateřská mluva // IV.3.3 Specifika řečového vývoje v bilingvní rodině // IV.4 Sourozenecké konstelace // IV.4.1 Vrstevníci // IV.5 Prarodiče // IV. 6 Některé středoevropské výzkumy XX. století zaměřené na raný vývoj dítěte v rodině i mimo ni IV.7 Předškolní instituce doplňující rodinné působení na dítě IV.7.1 Odlišná aktuální hlediska na kolektivní péči o dítě do tří let věku // IV.7.2 Některé výhrady k institucionální péči o dítě ve věku od tří do šesti let // V. Dysfunkce rané interakce // V. 1 Extrafamiliární příčiny // V. 2 Intrafamiliární příčiny // VI. Historické ohlédnutí // VI.1 Významné podněty ovlivňující zájem o ranou interakci // VI. 2 Aktuální výzkumné otázky zaměřené na raný vztah matka-dítě // VII. Možnosti aplikace nových poznatků Literatura // Příloha: Metoda „Strange situation"

(OCoLC)649803848

cnb002109927