.

0 (hodnocen0 x )

(16.7) Půjčeno:167x 

BK

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2010

188 s. : il. ; 23 cm

ISBN 978-80-7368-915-5 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 179-188, bibliografické odkazy a rejstříky

Anglické resumé

000191668

ÚVOD // 1 MENTÁLNÍ RETARDACE // 1.1 Definování a vymezení základních termínů // 1.2 Etiologie mentální retardace // 1.2.1 Endogenní faktory vzniku mentální retardace // 1.2.2 Exogenní faktory vzniku mentální retardace // 1.3 Klasifikace mentální retardace // 1.3.1 Klasifikace mentální retardace podle formy a doby vzniku // 1.3.2 Klasifikace mentální retardace podle stupně // 1.3.2.1 Charakteristické znaky jedinců v rámci jednotlivých stupňů // 1.4 Specifika struktury osobnosti jedince s mentálním postižením // 1.5 Socializace a seberealizace osob s mentálním postižením // 1.6 Edukace osob s mentálním postižením // 2 ZVLÁŠTNOSTI SENZORICKÉHO VNÍMÁNÍ U OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM // 2.1 Teoretická východiska problematiky lidské percepce // 2.2 Zrakové vnímání u jedince s mentálním postižením // 2.3 Sluchové vnímání u jedince s mentálním postižením // 2.4 Taktilní percepce u jedince s mentálním postižením // 2.5 Čichové a chuťové vnímání u jedince s mentálním postižením // 3 TERAPEUTICKÉ PŘÍSTUPY A METODY V RÁMCI EDUKACE OSOB S MENTÁLNÍM POSTIŽENÍM // 3.1 Teoretická východiska terapií ve speciální pedagogice // 3.1.1 Cíl speciálně pedagogických terapií // 3.1.2 Procesuální stránka a fáze speciálně pedagogických terapií // 3.2 Hlavní terapeutické metody využívané v edukaci osob s mentálním postižením // 3.2.1 Arteterapie a její úloha v edukačním procesu osob s mentální retardací //

3.2.2 Muzikoterapie a její úloha v edukačním procesu osob s mentální retardací // 3.2.3 Dramaterapie a její úloha v edukačním procesu osob s mentální retardací // 3.2.4 Ergoterapie a činnostní terapie a jejich úloha v edukačním procesu osob s mentální retardací // 3.2.5 Zooterapie a jejich úloha v edukačním procesu osob s mentální retardací 3.3 Terapeutické přístupy a metody využívané v edukaci osob s těžkým mentálním // postižením // 3.3.1 Podpůrné metody // 3.3.2 Facilitační a rehabilitačně masážní metody // 4 METODA SNOEZELEN // 4.1 Vymezení metody Snoezelen // 4.2 Základní schémata a zásady využívání metody Snoezelen, // 4.2.1 Terapeut Průvodce // 4.2.2 Klient a možnosti využití metody Snoezelen // 4.2.3 Prostor a pomůcky // 4.2.4 Snoezelen pavilón v Centru De Hartenberg // 4.3 Nástin metodiky jednotek ve Snoezelenu // 5 AKTUÁLNÍ VYUŽITÍ METODY SNOEZELEN V ČR // ZÁVĚR // SHRNUTÍ // SUMMARY // SEZNAM OBRÁZKU/TABULEK A GRAFŮ // REJSTŘÍK JMENNÝ // REJSTŘÍK VĚCNÝ // POUŽITÁ LITERATURA