.

0 (hodnocen0 x )

(15.3) Půjčeno:61x 

BK

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2010

124 s. : il. ; 25 cm

ISBN 978-80-7368-921-6 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 104-116 a rejstříky

Anglické resumé

000194488

1. Kontext sociálního vyloučení a znevýhodnění se zřetelem k edukaci romských žáků v -- 1.1 Sociální vyloučení rodin romských žáků -- 1.2 Sociální znevýhodnění romských žáků -- 1.3 Sociální aspekty edukace romských žáků -- 1.4 Etopedická intervence v pedagogické praxi a její charakter -- 2. Vybrané aspekty porozumění řeči ve vztahu k učení u žáků v ZŠ -- 2.1 Komunikativní kompetence v základním vzdělávání -- 2.2 Průběh empirického šetření úrovně fonematické diferenciace u žáků základních škol -- 2.3 Souhrnné vyhodnocení a diskuze o výsledcích empirického šetření -- 2.4 Podpora rozvoje fonematické diferenciace u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami -- 3. Terapeutické intervence ve vzdělávání žáků s mentálním postižením -- 3.1 Inkluzivní trendy v edukaci -- 3.2 Psychické zvláštnosti osob s mentálním postižením -- 3.3 Estetická výchova a osoby s mentálním postižením -- 3.4 Estetická výchova a speciálněpedagogické terapie -- 3.5 Terapie a osoby s mentálním postižením