Úplné zobrazení záznamu

Toto je statický export z katalogu ze dne 29.05.2026. Zobrazit aktuální podobu v katalogu.

Bibliografická citace

.
3 (hodnocen1 x )
(13) Půjčeno:26x 
BK
1. vyd.
Olomouc : Univerzita Palackého v Olomouci, 2011
180 s. : il. ; 29 cm

ISBN 978-80-244-2738-6 (brož.)
Nad názvem: Univerzita Palackého v Olomouci, Fakulta tělesné kultury
Obsahuje bibliografické odkazy
000195996
1 Základní charakteristika TV // 1.1 Úvaha nad obsahem a cíli TV v současném školském systému // 1.2 Didaktické zásady // 2 Aplikovaná tělesná výchova // 2.1 APA a ATV // 2.2 Integrace žáků se SVP // 2.3 Příprava učitelů TV pro integraci žáků se SVP // 3 Teoretická východiska AT V // 3.1 Model podpory integrace PAPTECA // 3.2 Model prostředí žáků se SVP // 3.3 Koncept „EMPOWERMENT" // 3.4 Mezinárodní klasifikace ICF 2001 // 4 Legislativa v AT V // 4.1 Legislativa ve vztahu k žáku v AT V // 4.2 Legislativa ve vztahu k pedagogickým pracovníkům v ATV // 5 Plánování v ATV // 5.1 Stupně podpory v ATV // 5.2 Podpůrně poradenský systém // 5.3 Individuální vzdělávací plán // 5.4 Asistent pedagoga v ATV // 5.5 Peer tutoring // Lucie Rybová // 6 Diagnostika a evaluace v ATV // 7 Aplikace a základní modifikace v ATV // 7.1 Paralely TV a ATV // 7.2 Realizace pohybových aktivit při ATV // 7.3 Modifikace pohybových aktivit při ATV // 7.4 Základní přístupy modifikací sportovních her v ATV // 8 ATV žáků s tělesným postižením // 8.1 Žák s tělesným postižením // 8.2 Sportovně-kompenzační (aplikované) pomůcky // 8.3 Specifika ATV u žáků s tělesným postižením // 8.3.1 TV u žáků s tělesným postižením na speciálních školách // 8.3.2 Integrace žáků s tělesným postižením ve školní tělesné výchově //
9 AT V žáků se zrakovým postižením // Zbyněk Janečka, Darina Němcová, Barbora Nekudová // 9.1 Specifika žáků se ZP s důrazem na základy // formování motorických kompetencí // 9.2 Specifika ATV a integrované TV u žáků se zrakovým postižením // 10 ATV žáků s mentálním postižením // 10.1 Žák s mentálním postižením // 10.2 Specifika ATV u žáků s mentálním postižením // 10.3 Využití mezipředmětových vztahů při ATV // 11 ATV žáků s poruchou autistického spektra // 11.1 Žák s poruchou autistického spektra // 11.2 Specifika ATV u žáka s poruchou autistického spektra // 12 AT V žáků se sluchovým postižením // Pavla Kukolová // 12.1 Osobnost žáka se sluchovým postižením // 12.2 Integrace žáka se sluchovým postižením // 12.3 Specifika ATV u žáků se sluchovým postižením // 13 ATV žáků s hluchoslepotou // Dana Štěrbová // 13.1 Žák s hluchoslepotou // 13.2 Specifika ATV u žáků s hluchoslepotou // 13.3 Integrace žáků s hluchoslepotou // 14 Multikulturní vzdělávání a specifika ATV žáků se sociálním znevýhodněním // 14.1 Multikulturní vzdělávání // 14.2 Žáci se sociálním znevýhodněním

Zvolte formát: Standardní formát Katalogizační záznam Zkrácený záznam S textovými návěštími S kódy polí MARC