Univerzitní knihovna OU - Úplné zobrazení záznamu

1 ÚVOD K VÝZKUMNÉMU PROJEKTU // 1.1. Vymezení problematiky a význam práce! // 1.2. Cíle a účely výzkumného projektu // 1.3. Předmět výzkumu, jeho charakter, výzkumné problémy // 1.4. Metodologie výzkumu // 1.5 Shrnutí // 2 TEORETICKÁ VÝCHODISKA // 2.1. Přístupy ke zkoumání a vymezení pojmu užívání učebnic // 2.1.1 Přístupy ke zkoumání učebnic // 2.1.2 Přístupy ke zkoumání užívání učebnic a vymezení pojmu užívání učebnic // 2.2 Učebnice a kurikulum // 2.2.1 Postavení učebnice v rámci kurikula // 2.2.2 Učitel jako tvůrce kurikula a role učebnic v procesu tvorby kurikula učitelem // 2.3 Role učebnice ve výuce // 2.3.1 Vymezení pojmu role učebnice // 2.3.2 Role učebnice z hlediska účelů užívání // 2.3.3 Role učebnice z hlediska míry závislosti učitele na učebnici // 2.3.4 Role učebnice z hlediska typů činností žáků // 2.3.5 Role učebnice v socializaci žáků // 2.3.6 Proměny role učebnice v různých koncepcích výuky // 2.3.7 Autorita učebnice a její vliv // 2.4 Shrnutí stavu zkoumané problematiky // 3 EMPIRICKÉ ZKOUMÁNÍ ROLE UČEBNICE VE VÝUCE NA 2. STUPNI ZŠ // 3.1 Formulace výzkumných problémů a stanovení hypotéz // 3.2 Charakteristika výzkumných metod a zkoumaného souboru // 3.3. Výsledky výzkumného šetření // 3.3.1 Činnosti s učebnicí // Činnosti s učebnicí ve výuce // Činnosti s učebnicí z hlediska kognitivní náročnosti // 3.3.2 Vliv učebnice // Závislost učitele na učebnici // Účely užívání učebnic // Učebnice a tvorba školního vzdělávacího programu // 3.3.3 Styly užívání učebnic // 4 DISKUSE A ZÁVĚRY // 4.1 Shrnutí a závěry obsahové // 4.1.1 Role učebnice z hlediska činností s učebnicí a vlivu učebnice // 4.1.2 Role učebnice ve vztahu k vyučovacímu předmětu, délce praxe učitele a aprobovanosti učitele // 4.1.3 Role učebnice syntéza výzkumných zjištění //

Anotace

Annotation