.

0 (hodnocen0 x )

(25) Půjčeno:150x 

BK

Vyd. 1.

Ostrava : Ostravská univerzita v Ostravě, Pedagogická fakulta, 2011

142 s. : barev. il. ; 24 cm

ISBN 978-80-7464-013-1 (brož.)

V prelimináriích uvedeno: Pedagogická fakulta Ostravské univerzity v Ostravě, Katedra českého jazyka a literatury s didaktikou

Souběžná anglická tit. s.

200 výt.

Obsahuje bibliografii na s. 117-122, bibliografické odkazy a rejstřík

Anglické resumé

000236054

1 ÚVOD 7 // 2 VZTAH MEZI ČTENÁŘSKÝMI AKTIVITAMI ŽÁKŮ A ÚROVNÍ JEJICH ČTENÁŘSKÉ GRAMOTNOSTI 9 // 3 VYMEZENÍ ZÁKLADNÍCH POJMŮ 13 // 4 PODÍL ŠKOLY A LITERÁRNÍ VÝCHOVY NA ROZVOJI ČTENÁŘSKÝCH AKTIVIT ŽÁKŮ 16 // 4.1 Vymezení požadavků na čtenářské aktivity žáků základních škol ve vzdělávacích dokumentech 16 // 4.2 Mimoškolní četba a současná školní praxe 28 // PRAKTICKÁ ČÁST 31 // 5 METODOLOGICKÁ VÝCHODISKA A REALIZACE // VÝZKUMU 31 // 5.1 Výsledky dotazníkového šetření — postoj učitelů k mimočítankové (doporučené) četbě 33 // 5.2 Výsledky dotazníkového šetření — čtenářské aktivity žáků základních škol a jejich postoje k mimočítankové (doporučené) četbě 37 // 5.2.1 Vyhodnocení dotazníků - skupina A 38 // 5.2.2 Vyhodnocení dotazníku - skupina K 56 // 5.2.3 Vyhodnocení dotazníku — skupina K 69 // 5.2.4 Shrnutí výsledků dotazníkového šetření 76 // 5.3 Výsledky analýz čtenářských deníků 83 // 5.3.1 1. etapa analýz čtenářských deníků (2008 - 2010) 83 // 5.3.2 2. etapa analýz čtenářských deníků (2011) 88 // 5.4 Analýza konkrétní doporučené četby pro 1. stupeň základní školy 90 // 5.5 Tituly české literatury 19. století v doporučené četbě žáků 2. stupně 96 // 5.6 Medailony nejčtenějších autorů a další náměty pro mimoškolní četbu.. 100 // 6 VÝSTUPY PRO PEDAGOGICKOU PRAXI 110 // ZÁVĚR 113 // SUMMARY 114 // SEZNAM POUŽITÉ LITERATURY 117 // REJSTŘÍK 123 // SEZNAM PŘÍLOH 124

(OCoLC)780139524

cnb002277992