.

0 (hodnocen0 x )

(4.1) Půjčeno:29x 

BK

Příručka

Vyd. 2., aktualiz.

Praha : Portál, 2011

163 s. ; 23 cm

ISBN 978-80-7367-824-1 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 161-163

000237436

Obsah // Předmluva...9 // Předmluva k aktualizovanému vydání...11 // 1 Vymezení základních pojmů...13 // 1.1 Užívaná terminologie v oblasti projektování individualizované // výuky...13 // Odborná literatura ...13 // Česká legislativa...14 // 1.2 Pojem individuální vzdělávací program (IVP) a některé // související termíny ...15 // Vzdělávací program ...16 // Kurikulum...16 // Shrnutí...18 // 1.3 Základní součásti individuálního vzdělávacího programu // z hlediska obecné pedagogiky...18 // Cíle vzdělávání...18 // Obsah vzdělávání, struktura učiva...20 // 1.4 IVP, praktické užití pojmu...21 // 2 Plánování vzdělávacího procesu...25 // 2.1 Audit...26 // Získání podkladů od odborných pracovišť a další spolupráce // s nimi, specifika jednotlivých typů pracovišť...27 // Interpretace výsledků vyšetření pro potřeby pedagogického // procesu ...29 // Pedagogická diagnostika ...30 // Získávání a využití dalších potřebných údajů ...33 // Sociální význam integračního procesu...35 // Nejčastější omyly a nedostatky při auditu...35 // 2.2 Konstrukce ...36 // Stanovení pedagogických cílů...36 // Postup při konstrukci IVP...42 // Nejčastější omyly a nedostatky při konstrukci IVP...45 // 2.3 Implementace...46 // 5 // JAK NAPSAT A POUŽÍVAT INDIVIDUÁLNÍ VZDĚLÁVACÍ PROGRAM // Organizační zajištění...47 // Personální zajištění implementace...48 // Nejdůležitější faktory

podporující úspěšnou implementaci IVP . . 49 // Nejčastější omyly a nedostatky při implementaci ...50 // 2.4 Evaluace...51 // Kritéria hodnocení ...52 // Indikátory dosažení cílů...54 // Zdroje informací nástroje hodnocení...55 // Hodnocení žáka ...56 // Nejčastější omyly a nedostatky při evaluaci ...66 // 3 Modelové individuální vzdělávací programy a práce s nimi...67 // 3.1 První stupeň ZŠ...67 // Příklad 1 (SPU na prvním stupni ZŠ) ...67 // Příklad 2 (nadaná žákyně na prvním stupni ZŠ)...72 // 3.2 Poruchy učení na druhém stupni ZŠ...76 // Příklad 3...77 // Příklad 4...83 // Příklad 5...90 // 3.3 IVP v základní škole praktické ...97 // Příklad 6...97 // 3.4 Individuální vzdělávací program v základní škole speciální // a v přípravném stupni základní školy speciální...99 // Příklad?...101 // 3.5 Žák s Downovým syndromem v základní škole...105 // Příklad 8...106 // 3.6 Smyslově postižený žák v základní škole ...110 // Příklad 9 ...110 // 3.7 Integrace ve střední škole...112 // PříkladlO...116 // 3.8 Vzdělávání cizince v základní škole ...120 // Přikladli...120 // 3.9 Nejčastější chyby a omyly při tvorbě a realizaci individuálních // vzdělávacích programů... 124 // 4 Evaluace kvality IVP ...127 // 4.1 Předmět evaluace ... 127 // 4.2 Stanovení metod evaluace ... 127 // Metoda kvalitativního a kvantitativního rozboru pedagogické // dokumentace...127

// Metoda pozorování...128 // Rozhovor...129 // OBSAH // 4.3 Stanovení indikátorů kvality individuálních vzdelávacích // programů ...129 // Indikátory z hlediska obecné pedagogiky...130 // Indikátory kvality vyplývající z principů plánování // pedagogického procesu...130 // Kritéria a indikátory kvality vyplývající ze závazné legislativy 131 // Kritéria a indikátory kvality vyplývající z odborné literatury . . 132 // 4.4 Indikátory kvality vzdělávání a začleňování integrovaných žáků 132 // 5 Legislativní rámec problematiky ...135 // 5.1 Předpisy upravující problematiku v oblasti základních, středních // a speciálních škol ...135 // Školský zákon (zákon č. 561 ze dne 24. září 2004, // o předškolním, základním, středním, vyšším odborném ajiném // vzdělávání)...135 // Vyhláška č. 73 ze dne 9. února 2005, o vzdělávání dětí, žáků // a studentů se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí, žáků // a studentů mimořádně nadaných ...140 // Vyhláška č. 72/2005 Sb., o poskytování poradenských služeb ve // školách a školských poradenských zařízeních...143 // 5.2 Stanovisko ke vzdělávacím programům základního vzděláváníčást týkající se organizace vzdělávání žáků...151 // Východiska v oblasti základního vzdělávání ...151 // Zásady přístupu k RVP ZV- LMP...152 // Uplatnění vzdělávacích programů ...152 // Příloha - Speciálněpedagogická

centra v ČR...155 // Použitá literatura a citované obecně závazné předpisy ...161 // 7

(OCoLC)798992148

cnb002147591