.

0 (hodnocen0 x )

(52) Půjčeno:52x 

BK

1. vyd.

Praha : Sdružení Linka bezpečí, 2012

178 s. : il. ; 21 cm

ISBN 978-80-904920-2-8 (brož.)

Obsahuje bibliografie

000241131

Úvodní slovo 9 // O AUTORECH // DÍTĚ PŘEDŠKOLNÍHO A MLADŠÍHO ŠKOLNÍHO VEKU A INTERNET - Barbora Krčmářová a Kristýna Vacková // Úvod // Dítě v předškolním věku // Vývoj kognitivních procesů v předškolním věku // Socializace v předškolním věku // Hlavní aktivita školáků - hra // Dítě mladšího školního věku // Vývoj kognitivních schopností v mladším školním věku // Socializace dítěte mladšího školního věku // Vliv médií na socializaci dítěte mladšího školního věku // Dítě předškolního a mladšího školního věku a internet // Možný vliv počítačů a internetu na vývoj dítěte // Dítě předškolního a mladšího školního věku a „chytré“ telefony // Bezpečí na internetu pro děti předškolního a mladšího školního věku // Závěr // Doporučené odkazy na internetu Použitá literatura a zdroje // ZÁVISLOST NA ONLINE PROSTŘEDÍ - Mgr. Jana Hýbnerová // Úvod // A existuje vlastně ta závislost? // Co obnáší závislost na internetu? // Jak vzniká závislost na internetu // Příznaky závislostního chování // Jak poznáme, že je dítě ohroženo tímto problémem? // Jak z toho ven? // Prevence rozvoje závislosti na internetu a virtuálním prostředí // Statistiky 46 // Závěr 47 // Doporučené odkazy na internetu 47 // Použitá literatura a zdroje 47 //

RODIČ, VYCHOVATEL A DÍTĚ NA INTERNETU 51 - Mgr. Zuzana Karásková Ulbertová // Úvod 53 // Pozitivní aspekty internetu v životě dětí a dospívajících 53 // Zlá tvář internetu - rizika plynoucí z využívání internetu 54 // Zručnost a orientace dětí a dospívajících v IT technologiích versus neznalost rizik 56 Preventivní kroky - co můžeme udělat pro snížení rizik 59 // Kde hledat informace a pomoc 63 // Pojďme si povídat - srozumitelně, adekvátně věku a bez poučování 63 // Problematika internetu ve službách SLB - pohled na statistická data 65 // Komentované kazuistiky vycházející z hovorů na LB a RL 65 // Doporučené odkazy na internetu 67 // Použitá literatura a zdroje 68 // VLIV INTERNETU NA FORMOVÁNÍ A VÝVOJ OSOBNOSTI 71 - Barbora Krčmářová // Úvod 73 // Vývoj osobnosti jako proces 73 // Online a reálné narození 74 // Dítě jako novorozenec, kojenec a batole 76 // Vývoj osobnosti v období dospívání 77 // Vývoj osobnosti v období rané adolescence 77 // Vývoj osobnosti v pozdní adolescenci 78 // Vývoj osobnosti a identity dospívajících v kontextu virtuálního světa 79 // Závěr 84 // Použitá literatura a zdroje 84 // KYBERGROOMING A KYBERSTALKING - PhDr. Lenka Veličková Hulanová // Úvod // Nebezpečí online Kybergrooming Proces kybergroomingu Chování kybergroomera Oběti kybergroomingu // Prevence kybergroomingu 97 // Kyberstalking 99 // Proces kyberstalkingu 101 // Chování kyberstalkera 102 // Oběti kyberstalkingu 103 // Prevence kyberstalkingu 105 // Závěr 105 // Použitá literatura a zdroje 107 //

KTERÁ REALITA JE TA PRAVÁ? 111 - Mgr. Aneta Langrová // Úvod 113 // Co se skrývá pod pojmem RPG hra? 113 // Historie a vývoj těchto aktivit 114 // Druhy RPG her 115 // Popis a osobnostní charakteristiky uživatelů 116 // Motivace ke hře 118 // Vliv hraní RPG a online her na psychiku a sebepojetí dítěte a dospívajícího 119 // Pozitivní aspekty RPG her 120 // Využití online her při vzdělávání 120 // Negativní vliv her 121 // Výběr ze studií věnovaných problematice agresivního chování 122 // Historie kontroverzních her 123 // Tvorba sociální identity 125 // Socializace hrou typu „play a game“ dle Meada 126 // Hra jako rituál? 127 // Závislost na hraní her, aneb mám problém? 128 // Ratingové systémy pomáhající při ochraně před nebezpečím RPG her 129 // Závěr 132 // Použitá literatura a zdroje 132 // SEXUÁLNÍ VYZRÁVÁNÍ A INTERNET - Mgr. et Mgr. Barbora Malíková // Úvod // Online sexuální aktivity // Specifika internetového prostředí // Specifika sexuálního vyzrávání u dospívajících // Statistiky vypovídající o OSA (online sexuálních aktivitách) u dětí a dospívajících Kybersex // Riziko sexuálního zneužití online (a offline) // Vliv OSA (online sexuálních aktivit) na psychosexuální vývoj dětí a dospívajících // Intervence dospělých 150 // Závěr 153 // Použitá literatura a zdroje 153 //

JAK MLUVIT O LB VE ŠKOLE - PRŮVODCE LINKOU BEZPEČÍ PRO PEDAGOGY 157 - Mgr. Peter Porubský // Úvod 159 // Informace o Lince bezpečí 160 // Jak Linka bezpečí funguje? 160 // Jak se na Linku bezpečí mohou děti obrátit? 161 // S čím se mohou děti na Linku bezpečí obrátit? 161 // Rodičovská linka není pouze pro rodiče 164 // PŘÍLOHA 167 // Vybraná statistická data o službách Sdružení Linka bezpečí 168 // 8

cnb002426780