.

0 (hodnocen0 x )

(15.3) Půjčeno:61x 

BK

Vyd. 1.

Praha : Karolinum, 2012

167 s., [4] s. obr. příl. : il., portréty ; 21 cm

ISBN 978-80-246-2086-2 (brož.)

Obsahuje bibliografie, bibliografické odkazy a rejstříky

Anglické resumé

Vydavatel: Univerzita Karlova v Praze

000242582

Úvod 7 // 1. Jinakost ve vysokoškolském prostředí - filosoficko historická a etická východiska - Lea Kvétoňová. Regina Květoňová Prouzová 9 // 2. Zkušenosti vysokoškolských studentů se speciálními vzdělávacími potřebami // 2.1 Formy podpory vysokoškolských studentů s postižením poskytované fakultami - očekávání a realita - Vanda Hájková 20 // 2.2 Zkušenosti vysokoškolských studentů se speciálními vzdělávacími potřebami s podporou při studiu - Iva Strnadová, Vanda Hájková, Lea Květoňová 43 // 3. Asistent v podpoře vysokoškolského studia studentů s postižením. Analýza služby asistence při studiu - Aneta Marková 68 // 4. Cesty k inkluzi // 4.1 Zdroje inkluzivních postojů v základním školství. Postoje žáků druhého stupně k vrstevníkům s mentálním postižením - Michaela Kalášková, Iva Strnadová 94 // 4.2 Postoje k inkluzivnímu vzdělávání na středních školách - Vanda Hájková, Iva Strnadová, Lea Květoňová 108 // 4.3 Přístupy pedagogů vysokých škol k inkluzi ve vysokoškolském vzdělávání - Vanda Hájková 119 // 5. „Neviditelné“ handicapy vysokoškolských studentů // 5.1 Vysokoškolské studium s Aspergerovým syndromem - Martina Středová 126 // 5.2 Situace vysokoškolských studentů se specifickými poruchami učení - Vanda Hájková, Iva Strnadová, Šárka Kužílková 143 // Závěrem 159 // O autorkách 161

(OCoLC)829661504

cnb002429271