.

0 (hodnocen0 x )

(24) Půjčeno:48x 

BK

Příručka

Vyd. 1.

Praha : Portál, 2013

259 s. : il. ; 23 cm

ISBN 978-80-262-0376-6 (brož.)

Obsahuje bibliografii na s. 258-[260]

000242604

1 Cíle preventivního programu Jsme lidé jedné Země // 1.1 Když se řekne rasismus a xenofobie 9 // 1.2 Představujeme program 10 // 1.3 Migrace jako výzva 14 // 2 Preventivní program Jsme lidé jedné Země" // 2.1 Obsah a struktura programu 16 // 2.2 E-learningový kurz 17 // 2.3 Pro koho je tento program? 19 // 2.4 Začlenění projektu do výuky 20 // 2.5 Řízení programu a provedení na škole 21 // 2.6 Zařazení do $VP a průřezových témat 23 // 3 Interaktivní formy práce // 3.1 Zážitková pedagogika 26 // 3.2 Příprava pedagoga 33 // 4 Migrace a migranti v ČR // 4.1 Zkušenost české společnosti s migrací a etnickou odlišností 41 // 4.2 Témata pro úvodní interaktivní přednášku 44 // 4.3 Migrace do ČR po roce 1989 46 // 4.4 Předsudky a stereotypy 53 // 5 Úvodní interaktivní přednáška // 5.1 Cíl a popis modulu 55 // 5.2 Rozvíjené kompetence 55 // 5.3 Lidská práva jako základní opora 55 // 5.4 Príprava na úvodní prednášku a využití e-learningu 57 // 5.5 Scénář úvodní interaktivní přednášky 58 // 6 Média kolem nás a svět očima novinových titulků // 6.1 Cíl modulu 60 // 6.2 Rozvíjené kompetence 60 // 6.3 Popis modulu 61 // 6.4 Jak jednoduše analyzovat mediální zprávy 62 // 6.5 Využití e-learningu při analýze médií 64 // 6.6 Využití modulu v jednotlivých předmětech 65 // 7 Můj svět tady a tam // 7.1 Cíl modulu 66 // 7.2 Rozvíjené kompetence 66 // 7.3 Popis modulu a charakteristika práce s žáky 67 // 7.4 Forma práce s třídou 69 // 7.5 Využití modulu Můj svět tady a tam v různých předmětech_70 // 8 Země původu // 8.1 Cíle modulu 71 // 8.2 Rozvíjené kompetence 71 // 8.3 Popis modulu a charakteristika práce s žáky 71 // 8.4 Příprava učitele na dílnu s lektorem-cizincem 73 // 8.5 Podklady pro dílnu o zemi původu 76 //

9 Vietnam // 9.1 Hlavní témata a klíčové pojmy 78 // 9.2 Vietnamci jako neznámí spoluobčané 78 // 9.3 Využití v různých předmětech 87 // 9.4 Návrh scénáře Dílny o Vietnamu 87 // 10 Ukrajina // 10.1 Ukrajina, země mezi Ruskem a Evropou 89 // 10.2 Využití v různých předmětech 94 // 10.3 Návrh scénáře Dílny o Ukrajině 95 // 11 Afghánistán // 11.1 Afghánistán-země neznámá 96 // 11.2 Využití v různých předmětech 106 // 11.3 Návrh scénáře Dílny o zemi 106 // 12 Bělorusko // 12.1 Bělorusko: poslední diktatura Evropy 108 // 12.2 Česká republika a Bělorusko 111 // 12.3 Využití v různých předmětech 112 // 12.4 Návrh scénáře Dílny o zemi 113 // 13 Čečensko // 13.1 Čečensko dnes 114 // 13.2 Kultura a společnost 120 // 13.3 Využití v různých předmětech 124 // 13.4 Návrh scénáře Dílny s lektorem 124 // 14 Demokratická republika Kongo // 14.1 Kongo: dědictví kolonialismu 126 // 14.2 Rodina a společnost 133 // 14.3 Využití v různých předmětech 136 // 14.4 Návrh scénáře Dílny o zemi 137 // 15 Multikulturní den // 138 // 16 E-learníng // 16.1 Registrace : 140 // 16.2 Ovládání e-learningu 140 // 17 Soubor her a aktivit // 17.1 Média 143 // 17.2 Můj svět tady a tam " 151 // 17.3 Úvodní interaktivní přednáška 160 // 17.4 Obecná témata - možnost využití u více zemí původu 172 // 17.5 Vietnam 205 // 17.6 Ukrajina 210 // 17.7 Afghánistán 219 // 17.8 Bělorusko r 226 // 17.9 Čečensko 232 // 17.10 Demokratická republika Kongo 237 // 17.11 Multikulturní den 255 // 17 Použitá literatura 258

(OCoLC)842343577

cnb002436008