.

5 (hodnocen1 x )

(17.3) Půjčeno:326x 

BK

Vyd. 1.

Praha : Portál, 2013

702 s. : il. ; 24 cm

ISBN 978-80-262-0174-8 (váz.)

Obsahuje bibliografie, bibliografické odkazy a rejstříky

000247807

Předmluva 9 // 1 Obor a jeho proměny 13 // 1.1 Pedagogická psychologie a její proměny v čase 13 // 1.2 Poslání pedagogické psychologie 23 // 1.3 Pedagogická psychologie a možné proměny osobnosti 26 // Literatura 35 // 2 Sociální kontext školy, výchovy a vzdělávání 39 // 2.1 Socializace a kultura 39 // 2.2 Kulturní a etnická heterogennost 47 // 2.3 Sociální heterogennost 53 // Literatura 57 // 3 Učení a vyučování 61 // 3.1 Učení v pedagogických situacích 61 // 3.1.1 Prostředí pro pedagogické situace 61 // 3.1.2 Typy učení a definice učení 67 // 3.1.3 Vztah emocí a učení 77 // 3.1.4 Smysluplné učení 79 // 3.1.5 Senzomotorické učení 86 // 3.1.6 Pamětníučení 95 // 3.1.7 Učení z textu 103 // 3.1.8 Učení z obrazového materiálu 129 // 3.1.9 Elektronické učení 154 // 3.1.10 Úskalí dosavadních přístupů 160 // 3.1.11 Kooperativní učení 172 // Literatura 183 // 3.1.12 Styly učení 191 // Literatura 220 // 3.1.13 Autoregulace učení a chování 222 // Literatura 249 // 3.2 Motivace v pedagogických situacích 251 // 3.2.1 Vybrané teoretické přístupy 252 // 3.2.2 Motivace a pedagogický kontext 265 // 3.2.3 Motivace a nuda 281 // 3.2.4 Typy motivace 287 // 3.2.5 Ovlivňování učební motivace 288 // Literatura 291 // 4 Požadavky na žáky 295 // 4.1 Cíle a taxonomie cílů 295// 4.2 Kompetence žáků 305 // 4.3 Taxonomie kladných stránek člověka 311 // Literatura 320 // 5 Obsahová stránka učení a vyučování 323 // 5.1 Formální kurikulum 323 // 5.2 Skryté kurikulum 327 // 5.3 Výběr a uspořádání učiva 333 // 5.4 Přístupy ke strukturování učiva 339 // 5.4.1 Vytváření sítí 341 // 5.4.2 Strukturování klíčových pojmú 344 // 5.4.3 Vytváření schémat 348 // 5.4.4 Pojmové mapování 349 // 5.5 Učební úlohy 365 // 5.5.1 Parametry učební úlohy 366 //

5.5.2 Druhy učebních úloh 374 // 5.5.3 Řešení učební úlohy 378 // 5.5.4 Typologie učebních úloh 382 // 5.5.5 Využiti učebních úloh 383 // 5.6 Dětské pojetí světa a žákovo pojetí učiva 388 // 5.6.1 Teoretické základy 389 // 5.6.2 Dětské interpretování světa 393 // 5.6.3 Žákovo pojetí učiva 396 // 5.6.4 Proměny žákova pojetí učiva 399 // 5.6.5 Diagnostické metody 411 // 5.6.6 Ovlivňování žákova pojetí učiva 421 // Literatura 427 // 6 Hlavní aktéři 435 // 6.1 Učitel 435 // 6.1.1 Stávaní se učitelem 435 // 6.1.2 Učitel jako profesionál 440 // 6.1.3 Učitelova profesionální zdatnost 444 // 6.1.4 Učitelovo pojetí výuky 455 // 6.1.5 Učitelův vyučovací styl 466 // 6.1.6 Učitelovy postoje k žákům 484 // 6.1.7 Učitelova očekáváni vůči žákům 491 // 6.1.8 Učitelovo zvládání zátěže 499 // 6.1.9 Učitel a syndrom vyhořeni 512 // Literatura 521 // 6.2 Žáci 528 // 6.2.1 Žáci nadaní a talentovaní 529 // 6.2.2 Žáci selhávající, neprospívající 538 // 6.2.3 Učitelské typizace žáků a pojetí školního neúspěchu žáků . 541 // 6.2.4 Žákovská pojetí školního neúspěchu 543 // 6.2.5 Žáci relativně neúspěšní a relativně úspěšní 546 // 6.2.6 Žáci vyhledávající pomoc a žáci nevyhledávající pomoc 549 // 6.2.7 Vnímaná osobní/vlastní zdatnost žáků 558 // Literatura 569 // 6.3 Školní třída 574 // 6.3.1 Školní třída jako malá sociální skupina 574 // 6.3.2 Vnější a vnitřní diferenciace 582 // 6.4 Psychosociální klima školní třídy 587 //

6.4.1 Věcné a terminologické rozlišení 588 // 6.4.2 Definice psychosociálního klimatu školní třídy 591 // 6.4.3 Zjišťování psychosociálního klimatu školní třídy 594 // 6.4.4 Využití získaných výsledků 600 // Literatura 602 // 7 Škola 607 // 7.1 Škola jako instituce i společenství lidí 607 // 7.2 Změny sociokulturního kontextu a fungování školy 608 // 7.3 Kultura školy 611 // 7.3.1 Zjišťování kultury školy 613 // 7.3.2 Intervence měnící kulturu školy 620 // 7 // PEDAGOGICKÁ PSYCHOLOGIE // 7.4 Psychosociální klima školy 622 // 7.4.1 Geneze, definice a typy 623 // 7.4.2 Sociální reprezentace klimatu školy 625 // 7.4.3 Zjišťování klimatu školy 630 // 7.4.4 Intervence měnící klima školy 639 // Literatura 642 // Jmenný rejstřík 647 // Věcný rejstřík 656

(OCoLC)847727128

cnb002379319